学校关于教师职称评定的综合材料

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划学校关于教师职称评定的综合材料目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ●申报人概况:XXX,女,生于XXX,1990年毕业于XXX数学系。毕业至今,一直在XX中学从事初中数学教学工作。1997年11月被XXX总公司确定为中学一

2、级教师任职资格。一、思想政治表现该同志热爱教育事业、爱岗敬业、热爱学生、责任心强,且有良好的职业道德,以教书育人为己任。在从事教学工作的这十几年来,她埋头苦干、锐意进取;有务实创新的精神,能潜心学习先进的教育思想和教育理念;不断实践,不断总结,努力提高教学技能,并与同志们团结协作,尽心竭力地搞好教学工作。二、专业理论和业务能力XX同志是数学专业毕业生,具有系统扎实的专业基础知识和过硬的教学技能。该同志一直在一线从事中学数学教学工作,并处在超负荷工作状态中。她自1997年担任中教一级专业职务以来,教过五届初中毕业班,,并一直担任数学备课

3、组长的工作。该同志还积极参加学校数学题库的筹建工作,组织老师集体备课、讲课、听课和观摩多媒体教学等活动。在教学方法上,该同志勇于实践、大胆创新,努力学习现代化教学手段,并把研究性学系引入课堂,所带班级在毕业评价中均超额完成了上级领导部门下达的指标,并得到了学校领导及社会的好评。三、专业成果、业绩该同志积极投身教育改革,学习教育教学观念,不断拓新,,,,1999年,该同志的公开课在数学学科青年教学课堂教学大赛中,被郑州市教育学会企事业基础教育专业研究会评为优质奖一等奖;该同志还一直从事数学竞赛辅导工作,所辅导目的-通过该培训员工可对保安

4、行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划的学生有多人现在20xx年XX省初中数学竞赛中分获一、二等奖;20xx年XX省初中数学竞赛中分获一、二、三等奖;该同志因此两次获得省级优秀辅导员证书;所教学生XX、XXX在20xx年中招中,数学得了满分,XX同学XX区中考第一名的优异成绩考入XX一高进入特优班学习。该同志在加强自身理论修养的同时还力争在实践中加以利用,所撰写的论

5、文《“XX”的解题方法》获XX教育学会颁发的一等奖;《XXX》获XX省数学会第三届中学数学??;《在XXX》获XX基础教育论文优秀奖;《XX》获XX数学学法研究会优秀论文一等奖,《XX》获XX教科所颁发的优秀奖;与他人合著的《XX》获XX教育论文三等奖,该同志坚持教育科研活动,努力使自己成为学生创新学习的组合者、参与者20xx年,与他人合作的《XX》在XX市教科所,被确定为市级重点课题,经课题组成员的实践探索研究,20xx年该课题获XX教科所颁发的阶段成果将;20xx年底,课题获XX市教育局颁发的成果二等奖;8月,又获XX省教育厅颁发

6、的“20xx年XX省教育科学研究优秀成果二等奖”。该同志团结,在她的指导下,四、工作业绩该同志在搞好业务的同时,还一直担任班主任工作,早到晚走,经常与同学沟通,及时了解学生思想动向,帮助学生克服学习上的困难,并经常与家长联系,随时解决学生在思想、学习和行为上的障碍,使学生能用心学习,增强学习意识,在担任毕业班班主任期间,能及时做好毕业生思想工作,树立正确的毕业意识,鼓励他们认真学习,所带班学生全部顺利毕业,成绩名列前茅。该同志的工作成绩也得到了上级主管的充分肯定:02年被评为XX基础教育优秀教师;03~04学年被评为XX公司先进教育工

7、作者;04年中心中学“先进教育工作者”,同年被评为XX优秀教师;05年被评为XX优秀班主任;06年被XX文体局评为优秀班主任,这些荣誉来之不易,既是对该同志的鼓励,由是对以前工作的肯定。五、综合意见XX同志爱岗敬业,具有极踏实的工作态度,热爱学生,团结同学,积极向上,在理论修养,业务技能、业绩成果等方面表现突出。  单位综合材料该同志自任职以来,忠于人民的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针、政策,在政治上与党中央保持一致,工作中始终坚持求真务实,爱岗敬业,团结同志,严于律已,是一个具有良好职业素养和职业道德的优秀教师。其工作踏实负责,

8、事业心强,不仅模范遵守学校的各项规章制度,而且创造性地完成本职工作和学校布置的各项任务,任现职以来,教育教学实绩显著。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确

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