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时间:2018-12-27
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1、语言学及应用语言学、课程与教学论、汉语言文字学三大专业试题:由5mb5mb同学提供下午考复试笔试 考完我就记上了内容:语法的普遍特征11分义素分析法 学生与教师汉语语音特点 语言习得 听说法和交际法的比较试卷的信度 元认知策略偏误分析 论述题古汉很基础 凡是看过一遍书的人 都能做出来、关键是都没看完由banxueren同学提供(4月19日语言学及应用语言学、课程与教学论、汉语言文字学三大专业试题:由5mb5mb同学提供下午考复试笔试 考完我就记上了内容:语法的普遍特征11分义素分析法 学生与教师汉语语音特点 语言习得 听说法和交际法的比较试卷的信度 元认
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5、比较试卷的信度 元认知策略偏误分析 论述题古汉很基础 凡是看过一遍书的人 都能做出来、关键是都没看完由banxueren同学提供(4月19日语言学及应用语言学、课程与教学论、汉语言文字学三大专业试题:由5mb5mb同学提供下午考复试笔试 考完我就记上了内容:语法的普遍特征11分义素分析法 学生与教师汉语语音特点 语言习得 听说法和交际法的比较试卷的信度 元认知策略偏误分析 论述题古汉很基础 凡是看过一遍书的人 都能做出来、关键是都没看完由banxueren同学提供(4月19日语言学及应用语言学、课程与教学论、汉语言文字学三大专业试题:由5mb5mb同学提
6、供下午考复试笔试 考完我就记上了内容:语法的普遍特征11分义素分析法 学生与教师汉语语音特点 语言习得 听说法和交际法的比较试卷的信度 元认知策略偏误分析 论述题古汉很基础 凡是看过一遍书的人 都能做出来、关键是都没看完由banxueren同学提供(4月19日语言学及应用语言学、课程与教学论、汉语言文字学三大专业试题:由5mb5mb同学提供下午考复试笔试 考完我就记上了内容:语法的普遍特征11分义素分析法 学生与教师汉语语音特点 语言习得 听说法和交际法的比较试卷的信度 元认知策略偏误分析 论述题古汉很基础 凡是看过一遍书的人 都能做出来、关键是都没看完
7、由banxueren同学提供(4月19日的修订)对外汉语教学引论部分40分填空: 对外汉语课堂教学的几个环节组织管理——,——…… 对外汉语教学更为准确的名称是——,——名词解释:习得 信度 元认知策略判断:论述(20分): 1 听说法和交际法有什么区别?你选择什么教学法? 2 偏误来源是什么?教师应当如何对待学生的错误?语言学20分简答 : 合成词与短语在结构上有什么区别?论述(11分)语言的“普遍特征”现汉20分名解: 音位变体 语素二,什么是什么是义素分析?并参照字典解释比较一下两个词学生:学校中受教育
8、的人教师:教员三,以下哪个是存在句,哪个是隐现句?它们的结构有什么区别?1,床上
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