废旧电池回收利用调查报告

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划废旧电池回收利用调查报告  关于废旧电池回收与利用的调研报告  指导教师:蒋熠  组长:查雨生徐帆  组员:刘巍张连茹熊根荣刘清维龙志超唐旭东何印林飞胡家福吴嘉玲杨若男王施龚好林崔兵豪  一、问题提出  在我们日常生活中,电池是一种必不可少的生  活用品,MP3、手电筒、复读机等都需要使用大量的  电池。但用过的废旧电池,大家往往不知道该如何  处理都随意乱扔,这样,会对环境造成很大的危害。  为此,社会各界有识之士都在呼吁回收。可根据我

2、  们的观察和了解,目前回收到的废旧电池无法处理  和加以利用,大量堆积,反而会造成集中堆积地的  严重污染和扩散。因此,我们就目前对废旧电池如  何回收和处理这个问题做了调查,希望能够找出有  效可行的处理办法。  同时,在学校设置了废旧电池回收箱,直观了解一下我校学生电池使用的种类和数量。  二、调查目的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1

3、、通过查阅资料,认识到废旧电池对自然环境的危害,了解到我国回收与处理废旧电  池的现状;  2、通过社会调查问卷,培养社会实践能力和社会能力,提高整理,分析资料的学习能  力;  3、学会互相协作,互相交流,团结协作。  4、通过废旧电池的回收,在学校宣传废旧电池的危害,使同学们了解到这一常识,注  意电池的节约使用、正确使用及废旧电池的处理方法。  三、调查方法  通过查阅书籍、报刊、互联网、访问、实地考察等形式,结合自己的基础知识、能力,  收集有关资料。具体有以下途径:  1、做问卷调查。  2、到图书馆查阅有关书籍报刊;网上查阅。  3、与

4、老师讨论我校回收废旧电池的情况。  4、整理、分析收集到的资料,结合我们自己的所思所想,对此提出一些建议。  四、调查对象和方法  本次调查在XX年7月初进行,对象是步行街街上行人及学校附近居民,分为三个年目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  龄段:学生、中青年人、中老年人。共取得100份有效资料,占  总人数的100%。  调查方式是制定统一的问

5、卷调查表,采取到步行街及学校附近居民家访问,并且问卷采  用不记名方式。另外还对环保局主任进行访问,以补充问卷调查的不足。  五、调查结果  1、调查问卷数据整理分析如下:  从表中可看出,人们在日常生活中或多或少都会使用到电池。电池在人们生活中起到一定的作用。但是,大量使用电池后,如不很好地回收处理必然会对环境和人们的生命健康造成极大的危害。  从表中看出,人们对电池的了解还不够,%的受访者不能正确区分充电电池和非充电电池。在能正确区分充电电池和非充电电池的受访者中,仍有大部分的人是使用非环保电池。从而说明,人们的环保意识还不够强。  从表中可看

6、出,有一部分人使用完电池后能自觉放入回收箱或回收站,但这毕竟是少数。有将近71%的受访者在使用完电池之后,随意丢弃电池,这是对自然,对人类不负责的行为。  从表中可看出,人们意识到回收电池的必要性,但大多数人都没有付诸于行动。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  从表中可看出,大部分人可以清楚地意识到废旧电池严重的危害性。但还有少数人认识不清,甚至

7、觉得无所谓。在受访者中竟然有3人认为没有这方面的意识,相信在社会中仍存在这种人。  积极提倡或组织回收废旧电池。  第七题:在什么地方见过  大多数受访者都没见过回收,见过的一般也集中在以下几个地方:香港、广州、上海等城市。  从表中可看出,大部分人没有见过回收废旧电池的设施,也就说在我们国家里极少数人  从表中可看出,绝大部分的人同意建立废旧电池回收机构。  因为当前我国还没有完善的回收机构,人们无法处理这些废旧电池,只能随意丢弃,所以希望能建立相关的回收机构。  从表中可看出,大部分人的环保意识都比较强。但有少部分人是因为利益才回收废旧电池的,

8、可体现这部分人的综合素质不高。  从表中可看出,大部分市民都赞成建立废旧电池处理厂。  数据统计图:  分年龄分析:目的-

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