回收废旧电池调查报告

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1、回收废旧电池调查报告随着现代经济的逐步发展，人民生活水平的不断提高，电池已经成为当今社会生活不可或缺的物品Z-O然而，由于大量的使用电池却得不到合理的回收和处理，严重破坏了生态环境。废电池屮含有大量的重金属如汞、镉、铅、鎳以及酸、碱等有毒有害物质，随意丢弃，造成的污染和危害很大，将对生态环境和公众健康构成极大的威胁。据不完全统计，全世界每年仅铅酸蓄电池的生产销售量就达数百亿美元，但是,铅酸蓄电池的生产、使用及报废处理，给生态环境带來极大的影响。废旧电池给环境造成的污染已成为世界性的课题。我国是世界上最大

2、的电池生产和消费国。2003年滇池产量以达到262亿只，电池年产量约占世界电池产量的1/2。我国每年报废处理的废旧电池有5000多万节，超过40万吨的铅酸蓄电池所消耗的能源、电力、人力和铅、酸污染都给我们生存的环境、生态平衡、人类健康、儿童的智力带来莫大的危害。所以，进行废旧电池的回收再利用已经成为一个值得特别关注的问题了。在校学生也是一支电池消费大军，手电筒、随身听、收录机、电子表等，需要各式各样的电池，学校产生的废旧电池已成为城市生活垃圾屮废旧电池的主要来源Z一。但目前绝大部分学校尚未对废电池采取有

3、效的回收措施。在这方面我们环保学院也是如此。那么我们环保学院的在校大学生是如何看待“废旧电池回收”这一问题的呢？对电池知识又了解多少呢?在学校内进行废旧电池的回收能否得到环院广大学子的支持？……针对这一系列问题我们特组织了这次调查活动。一、调查方式本次调查共发放调查问卷950份，收回950份。其屮空白问卷87份、无效问卷49份，实际收回问卷814份，问卷回收率为85.7%。（一）、调查时间：2006年11月10口——2006年11月15口（二）、调查对象：长沙环境保护职业技术学院所有在校大学生（三）、调

4、查方法：对大一班级在每班晚自习教室进行抽样调查，每班平均8份调查问卷。由于大二、大三学生活动相对自由且不易集屮，所以对其采取随机抽样问卷调查的方式。二、数据处理与分析（一）我院学生使用电池情况分析1、调查结果显示，我院85%的学生认识到充电电池较普通电池环保，只有8%的学生认为普通电池比充电电池更为环保。而在日常学习生活中仅有57.37%的学生使用充电电池（图1）。我院大部分学生有使用充电电池的环保意识，但在FI常生活中却不能真正做到从环保出发，环保行为还有待进一步加强。2、从调查结果看，我院学生刀使用

5、电池量不是很多。在被调查的814人中有485人月使用电池量不足1节，占调查人数的53.44%；289人月使用电池量1-3节，占调查人数35.50%；62人月使用电池量4-6节，占调查人数的7.62%；月使用电池量6节以上的仅28人，占调查人数的3.44%。（图2）500450400350300蓉250200150100500435■289cC2R53.44%550%17.62%(3.44%3你每月大约使用儿节电池D6节以上A没用B1一3节C4一6节数量□3你每月大约使用几节电池■3所占比例图2（-）我院

6、学生对废I口电池知识的了解程度分析调查结果显示：我院只有51%的学生了解电池的危害并注意减少电池的使用，这也就意味着我院还有近1/2的学生不了解电池的危害或不注意减少电池的使用（图3）o由此可见，我院学生对废旧电池的危害认识不深。应加强对电池知识的宣传力度，使同学们真正了解废旧电池的危害。2%5你对废电池危害的了解情况。□A了解并注意减少电池的使用■B了解，但并不太注总，除非有提醒□C不了解，但今后会尽量注意□D不了解也并不关心图3在被调查的学生中有81.08%的人对废旧电池的价值并不了解，其中36.7

7、3%的学生毫无所知，44.35%的学生仅仅知道一点。只有18.92%的学生知道废旧电池的危害。（图4）10.你知道废旧电池有什么价值吗□A.仅仅知道一点不知道DC知道图4（三）我院学生废旧电池的处理方式到目前为止，由于我院还没有专门的废旧电池回收箱，所以大部分同学处理废旧电池的方式是直接仍到垃圾箱里，只有一小部分学生随处乱丢，而其余同学则将废旧电池保留不扔或选择其他的处理方式。（图5）虽然我院学生月使用电池量并不是很多，但我院在校师生6000多人。按上面的调查结果的最小量计算，我院学生月产生废旧电池量为

8、：（289人*1节/人+62人*4节/人+28人*6节/人）*8=5640节，年产生废旧电池量为61680节。据了解，1吨废旧电池通常平均含有20000——40000只电池，这也就意味着我院每年最少产生1-3吨废旧电池。这些电池将会给我们的环境造成多大的危害呢？后果可想而知。在我们调查的814人中有702名学生认为我院有必要设置专门的废旧电池回收箱，占调查总数的86.24%,只有49人觉得没有必要置专门的废旧电池回收箱,仅占调查总数的6.0