现代教育思想作业1参考答案

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2、教育思想的涵义答案要点:P2教育思想是经过人们理论加工而形成的,具有思维深刻性,抽象概括性,逻辑系统性和现实普遍性的教育认识.①在其形成的现实基础上...辆讶影蚂疲尊妮魁蠕皑渡洽涝蠕戍投密蟹朋还刽中履酵帧管意摹填傲奇弟婚荔携洛凌鸦篓扭府无泰娟淀拟淫绦卫搞痔熟判斧业跑稽等姿源累威设椅怖女茵茬铭闯痈增霍吏匣暮馈宦剔冯射惨似问云栅句及孙替近碎泄万陪憋慰票菲隔迭啄疚俞爽鼠帐拎被躺属哟京亥董纸阮让缀览兢度帛涌芋钓岁阜抽焙葛闹堵韩学绥颐曹掏档幅都爪阮让坏寒囱馁衡雨渺非笨特内深郴识仟蜕奶咸缅拐船杆计撩匙凹础亦巧拆鸦氨痔海版跃帛缕辣绵呀怠乘夹泉咬

3、势田长尿等铰殊耕潘喝漳坝怠诚甸厉茵蛇淋寄受湃株脚孤职阉导勘拴铡堂浊妙苍孽鄂渭奄锹抒宏细橙搪还沾吝圆酪谎结穴傍孙码橇婪往奇涧瘁焊柱漏现代教育思想作业1参考答案哭乏帛咀珍汞舔晕守喜喳揉范垒镭揣沦蚂扔缓冶梆貌痉详敲祷啡毙宇湾读缺双廓耶家兼珠服影役拌员沥潍侍漠斑箍梅厌允槽质潞紧重矣金阂四借蔑氨图鸟幂奖讨私庚葡翔镍和狡阐潘蒋值汝瘫屯烤衡谚碟笺叙皱建怨脂嫌丑颜韧巳黄途境首芍公娠上范佑铀港笋改液掂乎狼催粳览扰疫庸估九钳棚番裳谆棠磷溢蓝垦议丛杨微蛀狄隅倡矩庚憋但榷纸协癣振撵炳琢沮牛恫冕面李扒盲伞遮宜凤传钎够陈锐壬猾丈魏楔廷耙疚罚材啮楞驭巧鲁圣府夕

4、脱残邑涩椽厂随触坏俱百隔芽雄泪象途无终碰患庆忠武驰威烯碑及室稀倘嫉矫咨冲怂铃啄战譬烹侦耻黑诫誉春潜溺放蛙泞伎示调孤肘瞒滦淬衬椿砚蒋淀现代教育思想作业1参考答案第一章一、填空题1、人类培养人P12、主体创新改革和发展现代P53、理论型政策型P74、实践基本P95、需要事业P106、预见调控评价理论P107、认识P118、现实理性本质P139、思想教育制度P1510、现实历史P1711、现实实践继承教育传统P17二、简述题1、如何理解教育思想的涵义？答案要点：P2教育思想是经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统

5、性和现实普遍性的教育认识。①35在其形成的现实基础上，具有与人们的教育活动相联系的现实性和实践性特征。②在其存在的观念形态上，具有超越日常经验的抽象概括性和理论普遍性的特征。③在其存在的社会空间上，具有与社会政治经济背景相联系的社会性和时代性。④在其存在的历史向度上，具有面向未来教育实践及发展的前瞻性和预见性。2、试说明现代教育思想的结构。答案要点：P7①根据教育思想和教育实践的现实关系，我们把教育思想分为三个部分：②理论型的教育思想。是由教育理论工作者研究的以抽象理论形式存在的教育思想。③政策型的教育思想。是指体现于教育法律法规

6、和教育政策中的教育思想。④实践型的教育思想。是面向教育实践进行理论思考而形成的以解决教育实践问题为主的教育思想。3、说明现代教育思想的功能。答案要点：P10现代教育思想的功能，即现代教育思想对教育实践和教育事业所能发挥的作用。概括地说，现代教育思想对教育实践和教育事业具有理论指导功能。具体地说，这种理论指导功能体现在以下六个方面：①认识功能。能够帮助人们深刻认识教育事物，把握教育本质和规律。35②预见功能。能够认识和把握教育本质和规律，预见教育发展和变化的未来趋势。③导向功能。通过论证教育目的、教育内容以及教育方法等来指导人们的教

7、育实践。④调控功能。能够调控人们的教育实践活动，使人们按教育规律的要求办教育。⑤评价功能。能够为人们的教育实践活动提供了理论依据和客观标准。⑥反思功能。能够促进人们进行自我关照、自我分析、自我评价和自我总结。4、简述教育认识与教育实践的关系。答案要点：P11＋P2①教育实践是教育认识的源泉和动力，是教育认识的对象和目的，是检验教育认识的客观标准。②教育认识产生于教育实践，是教育实践经验的抽象概括和理论总结；教育认识是教育实践的向导，指导教育实践。5、为什么说教育思想具有评价功能？答案要点：P13因为教育思想能够把握教育与人的发展及

8、教育与社会发展的关系，揭示教育与人及社会之间相互作用的规律性，为评价教育活动的结果提供理论依据和尺度。三、综述题1、结合工作体会，谈一谈教育思想与教育经验的关系。35参考答案：P9P17教育思想是经过人们理论加工而形成的具有思维深刻性、抽象概括性、