国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划

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1、机构代码40627131-0项目编号SX201002华北机电学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案(申请批复)所属省份:主管部门:举办者:编制人员:联系方式:办公电话手机号码电子邮箱***机电学校示范学校项目建设办公室201年2月18日序言为大力推进中等职业教育改革创新,全面提高办学质量,教育部、人力资源社会保障部、财政部决定从2010年到2013年组织实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划,在全国重点建设1000所中等职业教育改革发展示范学校。这一项目对于推动新时期我国中等职业教育的科学发展,提高中等职业教育的市场针对性、国家贡献率和社会吸引

2、力,进一步增强其服务经济社会发展的能力,具有十分重要的意义。我校根据教育部、人力资源社会保障部、财政部文件【教职成(2010)9号】和《山西省装备制造业规划》、《山西省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,积极组织项目申报,在充分论证的基础上,形成了我校《中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》。本方案分为“建设背景与基础”、“建设思路与目标”、“建设内容”、“保障措施”、“经费预算”、“实施步骤”等六个部分。第一部分,建设背景与基础。建设背景从山西省转型跨越发展、晋东南地区经济的发展和国防行业经济发展等方面分析了学校发展面临的历史机遇。建设基础方面,总

3、结了学校多年来在先进办学理念指导下在硬件条件建设和软件条件改善方面取得的成效,分析了我校建设示范学校的可行性。第二部分,建设思路与目标。阐述了我校发展面临的主要问题、示范学校建设的指导思想、建设的总体目标和预期效益。从重点专业建设、人才培养模式改革、课程体系改革、师资队伍建设、办学机制体制建设与校企合作、管理制度与评价模式改革等六个方面提出了具体的建设目标。第三部分,建设内容。建设内容分为两部分:第一部分是由中央财政投入建设五个重点专业——机械制造技术、汽车运用与维修专业、金属热加工专业、电气运行与控制专业、数控技术应用专业;第二部分是由学校投入建设的特色项目——管理制度

4、改革与创新特色项目建设。通过五个重点专业和一个特色项目建设,带动学校整体发展上水平。第四部分,保障措施。为确保建设方案的实施,从组织保障、政策保障、资金管理等方面建立了一系列保障措施。第五部分,经费预算。项目总体资金安排1060万元,其中中央财政投入1040万元,主要用于中央财政重点支持的5个重点专业建设;学校自筹资金20万元,主要用于管理制度建设。第六部分,实施步骤。总建设进度为2年,列出了各项目的具体进度和验收监测点。目录第一部分建设背景与基础1一、建设背景11、山西省的转型发展为学校发展提供了难得的机遇12、区域经济的快速发展提供了广阔的就业前景13、行业经济的发展

5、为学校发展提供了动力1二、建设基础21、办学条件良好,办学成效显著22、办学理念先进,办学思路正确43、依托企业办学,职教特色鲜明44、师资力量雄厚,队伍结构合理75、上级领导重视,资金保障有力7第二部分建设思路与目标8一、主要问题8二、指导思想和基本思路91、指导思想92、基本思路9三、建设目标11(一)总体目标11(二)具体目标11(三)预期效益18第三部分建设内容20Ⅰ.机械制造技术专业建设计划20Ⅱ.汽车运用与维修专业建设计划57Ⅲ.金属热加工专业建设计划93Ⅳ.数控技术应用专业建设计划124220Ⅴ电气运行与控制专业建设计划154Ⅵ.管理制度改革与创新项目建设计

6、划190第四部分主要保障措施195一、机构设立1951.成立项目建设领导组1952.成立项目建设办公室195二、保障机制1961、制度保障1962、政策保障196三、过程管理196四、经费保障1971、加大资金使用管理力度,确保建设项目的完成1972、加强项目管理,提高建设资金的使用效率197第五部分经费预算198一、项目建设资金来源198二、经费年度安排计划表198第六部分实施步骤204一、实施步骤204二、建设进度安排204附件1:华北机电学校示范学校建设项目实施管理办法207附件2:华北机电学校示范学校建设项目经费管理实施细则212附件3:关于成立学校实施“国家中等

7、职业教育改革发展示范学校建设计划”项目建设领导组的通知218220第一部分建设背景与基础一、建设背景1、山西省的转型发展为学校发展提供了难得的机遇2010年,山西省委、省政府提出要以转型发展为主线,实现山西经济社会跨越发展。转型发展和跨越发展的重点是工业新型化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化。实现工业新型化,省委省政府提出了7条路径,其中第二条路径就是围绕煤炭装备制造业高端化,实现由采掘文明向制造文明的转变。山西省“十二五”规划纲要也提出:要“以太重集团为核心,整合产业资源,建设以太原为中心的重型装备制造国家示范基地。”可

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