《家具设计》教学大纲设计

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1、实用标准文案《家具设计》初级教学大纲一、课程性质、目的与要求课程性质：专业必修课、主干课课程目的：本课程是进行室内环境艺术设计的重要基础，通过本课程对家具设计相关知识的讲授与相关设计课题的实践，使学生对家具设计这一设计领域有较全面的认识；树立正确的科学的家具设计观念，把握“以人为本”的设计原则；掌握基本的设计方法；具有进行家具设计的基本能力。教学要求：通过教学，使学生熟悉家具设计的造型设计方法与相关的材料、结构、尺度等基础知识；了解中外家具设计史中的经典设计；掌握家具的设计程序、设计思维及设计表达；并了解典型空间的家具设计要求与特殊人群对家具设计的要求

2、等内容。培养训练学生具有具有应用人体工学与家具设计的理论指导设计的能力；初步具有对家具市场及其发展的预测能力；具有运用多种材料、工具进行设计表达、制作模型的能力。二、教学内容理论总学时：24学时第一章家具设计概述2学时基本要求：在掌握家具的基本要素的基础上，了解家具的不同分类方法；理解家具在室内外环境中的地位与作用；理解人体工程学与家具设计的关系，熟练掌握常用家具尺寸。重点：家具在室内外环境中的地位与作用；人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。难点：人体工程学与家具设计的关系及常用家具尺寸。第二章家具设计流变4学时基本要求：要熟悉各时期家具设计的代

3、表风格与经典作品及设计大师。了解西方古典家具风格：哥特风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格等；中国传统家具风格：明式家具、清式家具等；经典现代家具：托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop、后现代等的代表人物及作品等。了解家具的未来发展趋势。重点：现代经典家具的代表风格与设计大师作品。难点：对于不同设计风格特征的比较研究。第三章家具设计的材料与工艺6学时基本要求：掌握常用家具材料的特点与用途，如：木材、金属、塑料、竹、藤以及辅助材料等；熟悉并能够绘制常见的家具结构，如框架结构、板式结构及其他结构；熟悉并能够绘制常用家具

4、部件构造，如柜类家具常用结构、桌椅类家具常用结构等；并初步了解不同材料、构造的加工工艺。重点：家具常用材料的特点与用途；常见的家具结构；常用家具部件构造。精彩文档实用标准文案难点：常见的家具结构；常用家具部件构造。第四章家具造型设计4学时基本要求：了解家具造型设计的原则与意义；理解并掌握家具的基本造型要素：形态要素、色彩、质感等在设计中的应用方法；熟悉家具的装饰方法；掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。重点：理解并掌握家具的基本造型要素在设计中的应用方法；掌握家具造型中形式美法则应用的一般规律。难点：具体设计的应用。第五章家具设计的程序与方法4学时

5、基本要求：了解家具设计的多元化概念；掌握家具设计的基本程序；熟悉家具设计的常用方法；掌握家具的设计与表达方法。重点：掌握家具设计的基本程序；掌握家具的设计与表达方法。难点：掌握家具的设计与表达方法。第六章典型空间的家具与陈设2学时基本要求：了解住宅空间、办公空间、校园环境、商业空间、户外空间与交通工具空间对家具设计与陈设的要求及家具的不同特点。重点：不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。难点：不同空间特点比较，家具对环境的适应性与可变性。第七章特殊人群对家具设计的要求2学时基本要求：了解家具的无障碍设计的内容与方法；了解家具的“成长”设计与儿童

6、生理、心理的关系。重点：家具的无障碍设计；家具的“成长”设计。难点：特殊人群的心理与生理特点与设计的构思。三、实践环节或相关课程实践总学时：24学时1、家具结构工艺及家具样式调研10学时以成都市家具市场与装饰材料市场，相关生产厂家为调研背景，结合所学的有关理论知识，对南京市场的现状（种类、功能、材料、工艺、造型、色彩等）与不同环境使用家具的情况做深入的调查，对现有的状况进行分析研究，并对家具市场及其发展进行预测。调研地点：（1）家具材料市场：百安居、八益家具、（2）家具销售卖场：宜家、八益家具城（3）家具生产厂家：校外实习基地。作业要求：精彩文档实用标

7、准文案内容充实，图文并茂；不要泛泛而谈，要有自己的认识与感受，有一定的深度。(1)文字部分：2000-3000字；(2)图片部分：收集有关图片资料或实地拍摄照片，充实报告内容。设计课题12学时1、设计主题：有限材料无限可能——主要指设计者本着节约能源的原则，以有限的用料，创作出无限舒适、实用、美观的作品，用智能、用行动来实现家具领域的"节约型社会"理念。但设计不能走向极端，家具首先是供人们使用的对象，因此设计者首先要在自己的设计中体现舒适性、实用性、美观性，其次是材料的最小浪费。若反其道而行之，反而造成了更多的浪费。2、设计要求：（1）根据设计主题结合

8、自己的设计思考选择适当的设计方向；（2）运用恰当的设计语言进行家具的造型及结构设计，结构合理，