第五单元整理和复习教案

《第五单元整理和复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题整理和复习-------除数是两位数的除法教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第五单元《除数是两位数的除法的整理和复习》教学目标:1、通过整理和复习，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。2、培养学生总结、归纳的能力，提高学生的学习能力。3、使学生经历整理和复习本单元知识的全过程，牢固掌握知识点。4、使学生感受数学在生活中的应用价值，增强应用意识。教学重点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。教学难点：能够正确的笔算除数是两位数的除法。教学过程：一、回忆梳理构建网络师：四人小组讨论，交流。（1）小组交流（2

2、）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：师：除数是几位数的除法？板书：除数是两位数的除法的整理和复习师：除法里有简单的，难的，刚才你都是用什么方法来算的呢？板书：口算、估算、笔算结合学生的回答问：除了这种情况，还有什么地方可以用估算？（去买东西时要先估一估带多少钱、笔算前可先估一估答案大约得多少等等）师：我发现同学们估算时很快，那是因为我们把大的这个数看成了整十数整百数来算，它也是口算的一种。知识结构网络：除数是两位数的除口算（估算）法的整理和复习试商、调商笔算商不变的规律师：请你用你所学的知识帮它算算账。动动脑，计算时采用什

3、么计算方法比较合适。（课件出示题目）二、典型例题沟通联系1、复习除法口算（1）直接说结果。第一列开火车：（1）100÷50=900÷30=（2）360÷90=180÷20=（3）240÷30=450÷90=（4）150÷50=第二列开火车：720÷80=810÷90=420÷700=800÷40=320÷80=900÷30=200÷50=560÷80=第三列开火车：480÷60=250÷50=600÷30=400÷80=640÷80=300÷60=160÷40=240÷60=说一说口算的方法是什么？小结：口算整十数除商是一位

4、数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，验算时可以用乘法来验算。（2）估算368÷60≈422÷80≈720÷89≈722÷90≈350÷68≈578÷60≈507÷80≈289÷50≈455÷70≈说一说估算的方法是什么？小结：两位数除法的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。（3）直接写出得数26÷2=55÷5=280÷40=85÷5=640÷80=81÷3=360÷90=96÷4=根据什么算出结果的？小结商的变化规律：在除法里，被除数、除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不

5、变。2、复习笔算（1）816÷51=665÷25=816÷51=826÷83=672÷18=584÷48=325÷48=276÷84=组织学生笔算，说一说试商的方法和笔算的方法是什么？从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余数必须比除数小。（2）灵活试商法三、知识应用能力拓展1、直接写得数400÷20＝310÷31＝1070÷10＝770÷11＝ 2、竖式计算：372÷34＝543÷41＝246÷35＝  3、填空：（1）7200÷（）=240÷5

6、（2）被除数乘以3，要使商不变，除数应（）（3）□2165÷55，要使商是三位数，□里可填（）（4）□÷75=75……（），当余数最大时，被除数是（）4、判断：（1）14500÷1200=145÷12=12……1　　　　　　　　　　　　　　（）（2）被除数和除数同时增加或减少相同的数（0除外），它们的商不变。（）（3）一个数除以25，只要这个数先除以100再乘以4。　（　　）（4）0÷A=0()5、一颗地球通讯卫星每秒飞行3075米，一列火车每秒行驶35米。这颗卫星每秒飞行的路程是火车的几倍还多多少米？   6、买一双皮鞋1

7、25元，相当于买5双球鞋的价钱，买一双皮鞋比买一双球鞋多付多少元？四、小结质疑师：刚才同学们表现得真不错，谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容。笔算时要注意什么？哪些地方是最容易错的，你想提醒同学们注意哪些地方？