挂职,调研报告

《挂职,调研报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划挂职,调研报告　　挂　　职　　调　　研　　报　　告　　永德县勐板乡白岩完小　　张成龙　　XX年3月26日　　挂职调研报告　　永德县勐板乡白岩完小张成龙　　挂职时间：　　XX年3月21日——XX年3月25日　　挂职地点：　　永德县城关完小　　尊敬的勐板乡教育办公室：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为

2、了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　XX年3月21日我在县教育局及勐板乡教育办公室的安排下，到永德县城关完小进行为期一个星期的挂职锻炼学习，主要学习内容是：学校标准化建设、精细化管理和教学常规，完成挂职期间校长交办任务；参与学校校务会议；参加学校教研组活动，参加指定年级的听、评课，参加学校相关活动；参阅学校相关资料；与校长、中层干部和教师详谈，学习有关管理及教学经验。在挂职期间，我们遇到了该校学识渊博，工作严谨认真，有崇高

3、敬业精神及创新能力的教师队伍。在短短的一星期的时间里，通过深入各科室、班级，深入教育教学第一线参观学习，使我在思想理念和工作能力等方面都有了很大程度的提高，同时也被该校从领导到教师那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓创新、锐意进取、敬业奉献的精神所深深地感染，真是感受颇深，受益匪浅。现将挂职期间的情况作如下报告：　　一、挂职体验　　学校基本情况　　永德县城关完小始建于1963年，位于素有“芒果之乡”美誉的永德县城怀抱中。学校占地9334平方米，建筑面积6272平方米，现有26个教学班，1250名学

4、生，77名教职工。学校始终坚持走内涵发展道路，在贯彻党的教育方针中不断探索与创新，以质量求生存，以特色谋发展。　　学校有着先进的办学理念和优异的办学效益，先后荣获“云南省一级示范小学”、“云南省德育工作先进集体”、“云南省优秀家长学校”等荣誉称号。　　学校管理与办学。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计

5、划　　从学校行政管理层面看，城关完小的制度系统都非常的精细、规范，职责清晰，落实到位。学校管理科学规范，在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。强化专业指导，努力为教师发展减负增效。行政在专业领导方面是把工作的重点放在学习型团队建设和为教师专业发展提供支撑上，从而营造和谐、健康向上的文化氛围，使校风、教风、学风深入人心。　　该校教研组活动主要以课堂教学改革为主，思路是：理论

6、学习——营造氛围——在思考中尝试开展——总结反思、不断改进——形成特色——全面推开。在活动中领导班子充满活动，成员间互相尊重齐心协力，服务教师，管理团队有校强的执行力，管　　理工作务实、创新、高效。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在强调“以人为本，科学发展”理念的新形势下，学校审时度势，提出了

7、符合实际的办学理念、办学目标和办学方向。秉承“德”文化精神，坚持走“以人为本、以德立校、质量强校、特色兴校”的路子，确立了“”工作思路：树立“四风”即“奉献、开拓、严谨、求实”的校风，“讲师德、讲学习、讲育人、讲教学、讲科研、讲创新”的教风，“乐学、勤奋、自主、求新”的学风，“诚实、勇敢、团结、自律”的队风；做到“三全”即“全面贯彻教育方针”、“全面实施素质教育”、“全面提高教育质量”；培养“三好”即“在校做个主动学习全面发展的好学生”、“在家做个勤俭自强孝敬长辈的好孩子”、“在社会上做个诚实守信道

8、德规范的好公民”；实现“四园”即“文明的校园”、“学习的乐园”、“生活的花园”、“学生的家园”；达到“六优”即“优化办学条件”、“优化育人环境”、“优化教师队伍”、“优化学生素质”、“优化管理手段”、“优化教育效果”；建好“两地”即“小学生德育研究基地”、“教师专业成长研究基地”。以“”工程建设为载体，全力打造依托师生共建、富有校本特色的“四园”学校。　　学校特色。　　该校以校为本，打造三大办学特色。一是打造特色校园文化。通过在校园开展文化长廊宣传，图文并茂地将“五大