师说知识点总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划师说知识点总结　　《师说》知识点归纳　　一、通假字　　1．所以传道受业解惑也受，通"授"，教授。　　2．或师焉，或不焉不，通"否"，指不从师学习。　　二、古今异义词　　1　　2　　(他)并且......；今：表因果的连词。　　3　　。　　4　　5　　6、　　"小学"。　　7　　来……办法……的　　原缘由）表因果关系的连词。　　三、重点实词　　1、.传　　①师道之不传也久矣(流传)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，

2、可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　②六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作)　　③所以传道授业解惑也　　④朔气传金柝　　⑤舍相如广成传舍　　2、师　　①道之所存，师之所存也(老师)古之学者必有师　　②于其身也，则耻师焉师道之不传也久矣　　③吾师道也　　④师必退(军队)十年春，齐师伐我　　⑤巫医乐师百工之人　　⑥吾从而师之　　3、从　　①惑而不从师②见渔人，乃大惊，问所从来　　⒋道　　1、有碑仆道　　2、吾师道也　　3、师道之不传也久矣　　4

3、、策之不以其道　　5、何可胜道也哉　　6、道相似也　　四、重点虚词　　之目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　课文中出现25次，它的用法如下：　　①作代词，有两种情况　　指代人或事物择师而教之　　连接定语和中心词，表示统一关系，相当于“这类”、“这些”　　郯子之徒　　巫医乐师百工之人　　②作助词，有四种情况　　放在定语与中心词之间：　　古之学者　　放在主谓之间，取消

4、句子独立性：　　师道之不复，可知矣　　表示宾语前置　　句读之不知　　在动词、形容词或表示时间的词后，凑足音节，无意义　　六艺经传，皆通习之　　③以前学过的课文中还有三种情况　　作代词，指代自己　　君将哀而生之乎　　作助词表示定语后置　　蚓无爪牙之利　　作动词，“到”、“往”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　吾欲之南海　　其课文中出现17次，用法如下：　　①作代词

5、，有四种情况　　在主谓短语中作主语　　生乎吾前，其闻道也，固先乎吾　　惑而不从师，其为惑也，终不解矣传其道解其惑者也　　复指，作主语　　古之圣人，其出人也远矣　　作兼语　　余嘉其能行古道　　夫庸知其年之先后生于吾乎爱其子，择师而教之②作语气副词，有两种情况　　表猜测　　圣人之所以为圣……其皆出于此乎　　表感叹　　今其智乃反不能及，其可怪也欲　　于　　其皆出于此乎　　拜送书于庭　　学于余(耻学于师)　　于其身也　　师不必贤于弟子目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战

6、略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　不拘于时　　四、词类活用　　①名词作动词　　吾师道也　　师道之不传也久矣　　或师焉　　不耻相师　　②意动用法　　吾从而师之　　而耻学于师　　孔子师郯子、苌弘、师襄、老聘　　③形容词用作名词　　师者，所以传道受业解惑也　　是故圣益圣，愚益愚　　圣人之所以为圣，愚人之所以为愚位卑则足羞，官盛则近谀　　六、文言句式　　①判断句　　师者，所以传道受业解惑也　　道之所存，师之所存也　　彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也目的-通过该培训员工可对保安行业有初步

7、了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　不拘于时③宾语前置　　句读之不知，惑之不解　　④介词结构后置　　而耻学于师　　不拘于时，学于余师不必贤于弟子　　八、重点句翻译　　1、师者，所以传道受业解惑也。　　老师，是靠他来传授道理，教授学业，解释疑难问题的。　　2、吾师道，夫庸知其年之先后生于吾乎　　我学习道理啊，哪管他们的年龄是比我大还是比我小呢？　　3、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也