新版教科版小学六年级上册科学教学参考书

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1、义务教育课程标准实验教材科学教师教学用书六年级上册目录使用说明……………………………………………………………………………………………教科书整体结构表…………………………………………………………………………………本册教科书的教学目标与内容概要………………………………………………………………主要材料清单………………………………………………………………………………………各单元说明与教学建议……………………………………………………………………………工具和机械一、单元概述………………………………………………………………………………………二、单元教学目标……………

2、……………………………………………………………………三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）…………………第1课使用工具……………………………………………………………………………………第2课杠杆的科学……………………………………………………………………………第3课杠杆类工具的研究……………………………………………………………………第4课轮轴的秘密………………………………………………………………………………第5课定滑轮和动滑轮…………………………………………………………………………第6课滑轮组…………………………………………………

3、…………………………………第7课斜面的作用………………………………………………………………………………第8课自行车上的简单机械……………………………………………………………………四、评价建议……………………………………………………………………………………五、参考资料……………………………………………………………………………………形状与结构一、单元概述……………………………………………………………………………………二、单元教学目标………………………………………………………………………………三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）…

4、………………第1课抵抗弯曲…………………………………………………………………………………第2课形状与抗弯曲能力………………………………………………………………………第3课拱形的力量………………………………………………………………………………第4课找拱形……………………………………………………………………………………第5课做框架……………………………………………………………………………………第6课建高塔……………………………………………………………………………………第7课桥的形状和结构…………………………………………………………………………第8课用纸造一

5、座“桥”…………………………………………………………………………四、评价建议……………………………………………………………………………………五、参考资料………………………………………………………………………………………能量一、单元概述…………………………………………………………………………………二、单元教学目标………………………………………………………………………………三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）………………第1课电和磁……………………………………………………………………………………第2课电磁铁……………………………

6、………………………………………………………第3课电磁铁的磁力（一）……………………………………………………………………第4课电磁铁的磁力（二）……………………………………………………………………第5课神奇的小电动机…………………………………………………………………………第6课电能和能量………………………………………………………………………………第7课电能从哪里来……………………………………………………………………………第8课能量与太阳……………………………………………………………………………四、评价建议…………………………………………………………………

7、………………五、参考资料…………………………………………………………………………………生物的多样性一、单元概述……………………………………………………………………………………二、单元教学目标………………………………………………………………………………三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）………………第1课校园生物大搜索…………………………………………………………………………第2课校园生物分布图…………………………………………………………………………第3课多种多样的植物…………………………………………………………………………第4

8、课种类繁多的动物…………………………………………………………………………第5课相貌各异的我们…