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《高中地理3.3可再生资源的合理利用与保护课件新人教版选修6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目标导航预习导引目标导航预习导引一二一、水资源的合理利用与保护1.世界淡水紧缺解决对策。目标导航预习导引一二2.中国水资源供需平衡对策。(1)开发水源:科学地修坝蓄水,修渠调水,合理开发与利用地下水。(2)进行生态环境建设:因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草。(3)采取全面节水措施。目标导航预习导引一二该图反映了人类面临的主要资源问题是什么?解决措施有哪些?提示该图反映了人类面临的主要资源问题是水资源短缺。解决水资源短缺的措施:提高水的利用效率;重视节约用水;加强对污水的防治和利用;海水淡化;人工降雨等。目标导航预习导引一二二、土地资源
2、的合理利用与保护1.耕地的利用与保护。(1)基本国策:“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”。目标导航预习导引一二2.土地退化的防治。(1)概念:土地退化是指土地资源质量的降低,在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。(2)表现。①土壤侵蚀、过度放牧导致草场退化、土地荒漠化。②不合理灌溉引起土壤盐渍化。③涝渍、污染造成土地质量下降。(3)防治。①原则:建立“防、治、用”相结合的体系。②具体措施:生物措施、工程措施、农牧业措施。目标导航预习导引一二我国耕地质量低的具体表现是什么?应如何提高?提示中国耕地中有2/3左右中、低产
3、田,其中,中、低产田各占1/3左右。改造中、低产田,提高生产力可通过如下途径:工程改造、修筑梯田、耕作培肥、因土种植与合理施肥、实施集水补灌工程等。一二知识精要典例精析迁移应用一、水资源的合理利用与保护1.世界淡水紧缺解决对策由于世界人口继续增长、经济继续发展,对水的需求量不断增加,世界水资源形势将更加严峻,分析如下图:一二知识精要典例精析迁移应用一二知识精要典例精析迁移应用2.中国解决水资源问题的主要措施一二知识精要典例精析迁移应用【例1】阅读材料,完成下列各题。(导学号51380017)材料一我国南水北调示意图。材料二2014年2月16
4、日,国务院总理签署国务院令,公布《南水北调工程供用水管理条例》。其中总则第三条要求:南水北调工程的供用水管理遵循先节水后调水、先治污后通水、先环保后用水的原则。重点强调“严格水质保障确保清水北送”。一二知识精要典例精析迁移应用(1)分析华北地区水资源短缺的原因。自然原因:;人为原因:。(2)解决华北地区水资源短缺最重要的措施是,但必须坚持的基本原则是。(3)跨流域调水是利用和的原理,解决水资源在地区上分布不均的方法。为了缓解天津和青岛两市水资源紧张的局面,我国已成功地建成了工3程和工程。一二知识精要典例精析迁移应用思路分析资源问题要从“供”
5、“需”两个方面分析。我国是一个水资源比较丰富的国家,但水资源的时间、空间分布极不平衡。水资源问题已经成为困扰社会发展的基本问题,从全国来看,北方地区的水资源十分紧张。解决水资源问题有多种措施,南水北调工程建设是重要措施。答案(1)华北地区径流量季节、年际变化大,人均径流量少 工农业发展迅速,人口密度大,水污染、浪费严重,缺少水资源综合利用设施(2)南水北调 先节水后调水、先治污后通水、先环保后用水(3)水循环 水平衡 引滦入津 引黄济青一二知识精要典例精析迁移应用我国的淡水资源严重不足,人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之一,工农业生产
6、受到较为严重的影响,人们不得不大量开采地下水,有些地区甚至出现了地下水枯竭的现象。据此完成下列各题。(1)我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区是()。A.东北地区B.西北地区C.南方地区D.华北地区(2)结合上题分析,该地区解决缺水问题的措施有()。①跨流域调水②实施水资源有偿使用制度,提高水价,强化节水意识③缩小工农业生产规模,减少耗水量④科学种田,实施节水灌溉新技术⑤改造自然,实施人工降雨A.①②④B.②③⑤C.①③⑤D.③④⑤答案(1)D(2)A一二知识精要典例精析迁移应用二、土地资源的利用与保护1.耕地的利用与保护一二知识精要典例精
7、析迁移应用2.土地退化及其防治一二知识精要典例精析迁移应用一二知识精要典例精析迁移应用一二知识精要典例精析迁移应用【例2】读图,完成下列各题。我国土地类型分布一二知识精要典例精析迁移应用(1)D处土地生产力差异显著的主要原因是。(2)人们不合理地开发利用使土地资源遭到破坏,耕地面积不断缩小,其中C处良田大量丧失的原因是,B处耕地缩小的原因是。(3)今后应充分发挥土地生产优势,建立起与当地生态条件协调一致的生态系统。C处应大力发展;A处山地丘陵可大力发展,以维持生态平衡,保障农业稳产、高产。一二知识精要典例精析迁移应用思路分析该题主要考查我国
8、土地资源的基本特征、合理利用土地资源等方面的知识。第(1)题,地势等自然条件影响我国青藏高原地区的土地生产力。第(2)题,结合当地的自然条件及人类活动状况来分析耕地资源减少的原因
