物流仓储管理实务教案

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1、广西理工职业技术学校经贸系赵凡教案2009~2010学年第2学期课程名称仓储管理实务授课班级08级物流3、4班主讲教师赵凡94广西理工职业技术学校经贸系赵凡教师姓名赵凡授课班级08物流3,4班授课形式理论讲授法授课日期2009~2010学年第2学期授课时数2课程题目《仓储管理实务》授课章节名称第一章仓储管理第一节仓储概述与管理第二节仓储管理的任务教学目的1、掌握仓储的概念、功能、种类2、掌握仓储管理的任务和基本要求教学重点仓储概念;仓储的功能和任务教学难点物流概念的理解,仓储的功能、分类更新、补充、删节内容仓储的分类、仓储业发展现状以及我国仓储业的发展使用教具理论

2、讲授法课外作业预习本章节其余内容及本章案例课后体会重点突出本课的重要性,以引起学生的学习兴趣94广西理工职业技术学校经贸系赵凡授课主要内容或板书设计先相互作一介绍,然后进行内容导入:(为什么要学习仓储与配送管理知识?)一、仓储的概念(一)概念在特定的场所储存物品的行为(二)性质1.仓储是物质产品的生产过程的持续2.是静态和动态的储存3.必须是特定的场所4.仓储对象是实物动产生产资料:劳动资料和劳动对象的总和(可移动的有形资产)生活资料:供人们生活需要的那部分产品二、仓储的功能1、仓储是社会生产顺利进行的必要过程专业化生产使劳动生产率提高,出现产品剩余,需要仓储另:

3、原料也需有一定的储备,以备生产不间断进行2、调整生产和消费的时间差别,维持市场稳定(1)全年性生产—季节性消费和季节性生产—全年性消费,需进行仓储(2)供求不平衡,造成价格失衡,需用仓储来调节供求,维持市场稳定。3、劳动产品价值维持和增加的作用如:肥皂不能干裂,服装不能发霉生虫,菜刀不能生锈变形,塑料制品不能老化变色;如:服装缝商标,贴条码,包装,组装,钢板统一剪切等4、流通过程的衔接生产————流通————消费生产者1零售商1生产者2仓储零售商2生产者3零售商35、市场信息的传感器生产者:根据存量,调整生产流通者:根据存量,决定订货消费者:根据存量,决定购买量6

4、、开展物流管理的重要环节物品相当部分时间处于仓储中7、提供信用保证(仓单)(1)是供货方供货的保证(2)用仓单作为融资工具(八)现货交易的场所如:批发交易市场和仓储式商店94广西理工职业技术学校经贸系赵凡三、仓储的种类(一)按仓储经营主体划分:1. 企业自营仓储自用仓储,不对外经营目的:特征:规模小、数量多、专用性强2. (商业)营业仓储——专业仓储单位提供仓储服务或场地租赁服务,收取仓储费。目的:经营利润最大化例:中储公司(中国物资运输公司)占地1300万平方米,货场450万平方米,库场200万平方米,仓储面积居全国同类企业之首。3.公共仓储———公共事业单位具

5、有内部服务的性质:为车站,码头的运输和作业服务具有营业仓储的性质:无仓储合同,仓储费包含在运费中4.战略储备仓储——国家政府适用于国防安全,社会稳定的需要(二)按仓储对象划分:1. 普通物品仓储无需特殊保管条件,普通生产,生活用物质和用品2. 特殊物品仓储需特殊保管条件。危险品仓储(需用监控,调温,防爆,防毒,泄压等装置);冷库仓储(一定温度);粮食仓储(恒温)(三)按仓储功能划分:1.储存仓储注意对物资的质量保管和维护特征:存期长、品种少、存量大2.物流中心仓储从事物流活动的场所和组织特征:面向社会服务;物流功能健全;信息网络完善;辐射范围大;少品种,大批量;存

6、储吞吐能力强;物流业务统一经营管理如北方集散地:天津新港;华东:上海;华南:广州、深圳;西南:成都;国际物流中心:香港、新加坡等。94广西理工职业技术学校经贸系赵凡3.配送中心仓储从事配送活动的场所和组织。特征:面向特定用户;配送功能健全;信息网络完善;辐射范围小;多品种、小批量;配送为主、存储为辅。4.运输转换仓储衔接不同运输方式的仓储特征:注重货物的周转作业效率和周转率,大进大出,存期短。5.保税仓储用于存储保税货物特征:不用于国内销售、暂时进境、海关予以缓税。(四)按仓储物的处理方式划分1.保管式仓储——原物返还2.加工式仓储例:木材的加工仓储:造纸厂:树木

7、木屑;家具厂:原木板材;木板厂:树枝、树杈、碎木屑、掺入其他材料复合木板。3.消费式仓储:以替代物返还,所有权转移四、仓储业(一)条块分割,具有明显部门仓储业特征如:工业仓库、农业仓库、铁路仓库、交通仓库、商业仓库、物资仓库、外贸仓库、军工仓库等部门分割、地区分割、各自为政有的部门仓库闲置而不外租,有的部门仓库不够,出资建设,造成资金占用,重复建设严重。(二)仓库众多,但是布局不合理交通中心附近:仓库云集,能力过剩,竞争过度,市场无序。仓库缺少地区:仓库过少,能力不足,有货无地。制约经济发展。(三)存量巨大,但管理水平较低1.仓储能力过剩:全国仓库面积利用率平均不

8、到40%;

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