重庆)函数的自变量取值范围是

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1、淄博市周村区王村中学贺军wczxhej@163.com（2009，重庆）函数的自变量取值范围是（）CA．B．C．D．（2009，重庆）分式方程的解为。（2009，丽水）当x时，分式没有意义．x＝0（2009，杭州）已知关于的方程的解是正数，则m的取值范围为______________.（2009，湖州）解方程：.解：去分母得：……………2分化简得，解得，……………2分经检验，是原方程的根.……………1分原方程的根是．（2009，嘉兴）解方程的结果是（　）DA．B．C．D．无解(2009，宁波)如图，点A，B在数轴上，它

2、们所对应的数分别是-4，，且点A、B到原点的距离相等，求x的值（2009，衢州）化简：　　　　　　　　．1（2009，义乌）化简的结果是(2009,云南)）解方程：．解：∴．经检验，是原方程的解淄博市周村区王村中学贺军wczxhej@163.com（2009，新疆）甲、乙两同学学习计算机打字，甲打一篇3000字的文章与乙打一篇2400字的文章所用的时间相同．已知甲每分钟比乙每分钟多打12个字，问甲、乙两人每分钟各打多少个字？李明同学是这样解答的：设甲同学打印一篇3000字的文章需要分钟，根据题意，得（1）解得：．经检验

3、是原方程的解．（2）答：甲同学每分钟打字50个，乙同学每分钟打字38个．（3）（1）请从（1）、（2）、（3）三个步骤说明李明同学的解答过程是否正确，若有不正确的步骤改正过来．（2）请你用直接设未知数列方程的方法解决这个问题．（1）李明同学的解答过程中第③步不正确（3分）应为：甲每分钟打字（个）乙每分钟打字（个）答：甲每分钟打字为60个，乙每分钟打字为48个．（5分）解：（2）设乙每分钟打字个，则甲每分钟打字个，根据题意得：（8分）解得．经检验是原方程的解．甲每分钟打字（个）答：甲每分钟打字为60个，乙每分钟打字为48

4、个（2009，天津）若为实数，且，则的值为（）BA．1B．C．2D．（2009，天津）若分式的值为0，则的值等于．（2009，成都）在函数中，自变量的取值范围是(A)(B)(C)(D)（2009，成都）分式方程的解是_________（2009，成都）化简：＝_______（2009，遂宁）淄博市周村区王村中学贺军wczxhej@163.com某校原有600张旧课桌急需维修，经过A、B、C三个工程队的竞标得知，A、B的工作效率相同，且都为C队的2倍，若由一个工程队单独完成，C队比A队要多用10天．学校决定由三个工程队一

5、齐施工，要求至多6天完成维修任务．三个工程队都按原来的工作效率施工2天时，学校又清理出需要维修的课桌360张，为了不超过6天时限，工程队决定从第3天开始，各自都提高工作效率，A、B队提高的工作效率仍然都是C队提高的2倍．这样他们至少还需要3天才能成整个维修任务．⑴求工程队A原来平均每天维修课桌的张数；⑵求工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌张数的取值范围．⑴设C队原来平均每天维修课桌x张，根据题意得：解这个方程得：x=30经检验x=30是原方程的根且符合题意，2x=60答：A队原来平均每天维修课桌60张．⑵设C队提

6、高工效后平均每天多维修课桌x张，施工2天时，已维修（60+60+30）×2=300（张），从第3天起还需维修的张数应为（300+360）=600（张）根据题意得：3(2x+2x+x+150)≤660≤4(2x+2x+x+150)解这个不等式组得:：3≤x≤14∴6≤2x≤28答：A队提高工效后平均每天多维修的课桌张数的取值范围是：6≤2x≤28（2009，眉山）化简：、解：原式(2009,凉州)先化简，再选择一个你喜欢的数（要合适哦！）代入求值：解：淄博市周村区王村中学贺军wczxhej@163.com（2009，上海

7、）用换元法解分式方程时，如果设，将原方程化为关于的整式方程，那么这个整式方程是（A）A．B．C．D．（2009，达州）某学生食堂存煤45吨，用了5天后，由于改进设备，平均每天耗煤量降低为原来的一半，结果多烧了10天.（1）求改进设备后平均每天耗煤多少吨？（2）试将该题内容改编为与我们日常生活、学习有关的问题，使所列的方程相同或相似（不必求解）.解：（1）设改进设备后平均每天耗煤x吨，根据题意，得：452x+10=45-10xx+52分解得x=153分经检验，x=15符合题意且使分式方程有意义答：改进设备后平均每天耗

8、煤15吨4分（2009，上海）计算：．=—1（2009，陕西省）化简的结果是（）．BA．B．C．D．（2009，陕西省）解方程：．解：．．．经检验，是原方程的解．淄博市周村区王村中学贺军wczxhej@163.com（2009，太原）方程的解是．（或5）（2009，太原）化简：解：原式===1．（2009，山西省）解分式方程，可