阜宁县中小学艺术教育工作评估考核细则

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1、阜宁县小学艺术特色优胜奖考核细则评估要素评估内容和标准分值评分标准考核办法得分组织管理10分1．学校建立艺术教育工作组织机构，有1名副校长主抓艺术教育工作，组建学校艺术教育工作研究指导小组。2．学校制定艺术教育中长期规划、年度工作计划和月份工作安排。3．学校每个月至少召开1次专题会议，研究、总结艺术教育工作。4．艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。5．学校建立艺术教育检查、总结制度，阶段和年终工作总结将艺术教育工作纳入其中。6．学校艺术教育经费得到保障。1112231．达到要求给1分，分管校长责任不落实扣0.5分，无分管校长不给分。2．达到要求给1分，未达到要求的不给分。3．

2、达到要求给1分，未达到要求的不给分。4．有考核措施，实施考核有档可查给2分，无档可查给1分，无考核不给分。5．制度完善给2分，不够完善的给1分，无规章制度的不给分。6．达到要求给3分，未纳入预算的扣2分，无专项经费的不给分。 查阅资料调查了解4课堂教学20分7．各学科教学注意审美教育，美育贯穿于教学的全过程。8．学校严格执行国家课程计划，开足开齐艺术课程、艺术课程课时得到保证。9．艺术学科教学管理规范，积极开展教学研究，课堂教学体现思想性、艺术性要求。10．学校充分利用教师和社会艺术资源，开发校本艺术课程。55557.做的好给5分，差的酌情扣分。8.达到要求给5分，未达到要求

3、酌情扣分，扣完为止。9．所有教师符合要求给5分，部分教师不符合要求酌情扣分，扣完为止。10．做的好给5分，差的酌情扣分。查阅资料随机听课特色艺术活动30分11．每学年至少举办1次全校综合性校园文化艺术活动，活动有计划、有主题、有方案、有记录，并形成制度。12．学校必须组建鼓号队，另外至少有一个以上的校级特色艺术团体（或兴趣小组），驻城学校必须有三个以上校级特色艺术团体（或兴趣小组）。13．学校每班建立课外艺术教育兴趣小组，学生参与面达100％。14．学校经常举办文化艺术单项比赛，学生参与程度高。15．组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术教育演展、竞赛活动。6864611．学

4、生参与面广、效果好的给6分，效果一般，流于形式酌情给1－3分，未形成制度扣1－5分。12．鼓号队配备统一服装与乐器，并能吹奏4首以上曲目的给4分，服装乐器配备不全，曲目吹奏低于3首的酌情给1—3分，艺术团体能表演高质量节目的给4分，流于形式的酌情给1—3分。13．达到要求给6分，达到要求70％的给3－4分，达到要求50％及以下的给0－2分。14．学生参与面广、效果好的给4分，效果一般，流于形式酌情给1－2分，无比赛的不给分。15．成绩突出（一等奖及以上）给6分，一般（二等奖及以下）给2－4分，不参加活动不给分。现场考察调查学生4艺术队伍建设15分16．学校重视对全体教师的审美

5、教育，定期开展审美教育培训。17．学校依据国家规定配齐、配足音乐、美术等艺术教育专职或兼职教师，学校成立艺术学科教研组。18．艺术教师定期开展教学研究活动，积极参加上级部门组织的业务培训或经验交流活动。19．学校建立艺术教师工作激励机制，艺术教师工作热情高，课外艺术活动记入工作量，工作业绩突出，受到上级部门表彰。354316．做的好给3分，差的酌情扣分。17．达到要求给5分，有音乐或美术其中之一的给2分，无教研组不给分。18．做的好，有效果给4分，一般的酌情扣分，扣完为止。19．机制完善，做的好的给3分，不够完善的给1分，无机制的不给分。随机调查查阅资料校园艺术环境10分20

6、．学校物质环境建设体现审美教育理念，校园环境干净、整洁，办学设施、设备、物品摆放整齐有序；校园合理种植树木花卉，有一定的绿化面积，大厅、走廊、教室摆放花盆。21．学校高度重视校园文化建设，门厅、走廊、教室、橱窗、板报等空间合理规划、布置，充分发挥校园文化的教育影响作用。22．学校建有满足教学和课外活动要求的音乐、美术等艺术教育专用教室，设施、设备完善，建立校园广播站、音像资料室，有校刊或校报。23．学校使用音乐铃声，在课间定时播放健康、优美的乐曲。333120．达到要求给3分，一般酌情扣分，太差不给分。21．做的好给3分，一般给2分，差的给1分。22．符合要求给3分，差的给1

7、分，没有固定场地和设施的不给分。23．做的好给1分，差的不给分。实地考察查阅资料4艺术教育成果15分24．校园环境净化、绿化、美化；校风良好，学校干群之间、教师之间、师生之间、学生之间关系和谐融洽。25．学生喜爱艺术学科教学，整体艺术素质较高，80%学生掌握1-2项艺术技能。26．学校艺术教育研究有成果，教师或学校的艺术教育研究成果在教育主管部门比赛中获奖或在市级以上刊物发表。36624．做的好给3分，差的酌情扣分，太差不给分。25．随机抽查班级，做的好给6分，一般的给3—5分，较差的给1—2分。26．