平安县考核中小学评估细则

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1、平安县考核中小学评估细则为规范我县中小学各项工作，实施平安县考核中小学评估量化标准，使考核评估工作具体化、规范化、标准化，提高考核评估工作质量和水平，特制定平安县考核中小学评估细则如下：一、分类1，县城一小、二小、三小、2、各乡镇九年一贯制学校和三中，3、各乡镇完全小学，4、各乡镇初级小学，5，一中，6、职业学校。一、关于考核评估内容（共12项）。1、办学思想；2、德育工作；3、教学工作；4、学校安全工作；5、体育卫生工作；6、美育健康和劳技教育；7、办学条件改善；8、校园建设与管理；9、教师队伍建设；10、寄宿制学校的学生管理工作；11、财务及政务公开工作；；12、两基工作；。二、关于考

2、核评估方式。听汇报，看资料，听课，座谈三、关于考核评估办法。由教育局组织有关人员组成考核小组，通过听（听汇报）、看（看现场）、查（查阅档案资料和老师的备课，学生作业）、询（向领导、教师、学生询问或座谈了解有关情况）、议（考核小组评议）等办法，全面掌握被考核单位的情况，并依据考核评估量化标准和本细则规定，逐项进行核查评议，然后评定每一个项目得分，累计各项得分即为考核小组对被考核单位的管理工作评分，此项评分的80%计入考核总分；教育局各股室按其相关工作分别对各被考核单位管理工作进行总体评价,评定分值,此项评分的20%（满分为200分）计入考核总分。考核小组和各股室的评分按权重折算后，加上折算奖

3、分和安全工作专项考核分的20%（满分为100分），即为被考核单位的考核评估总分。考核小组对中心小学的考核必须是在考核中心小学的基础上，再抽考一至二所村完小后，才综合评定各项管理工作得分。四、关于考核评估结果。5每学年考核评估一次，考核结果作为评价该单位工作绩效的基本标准，并作为评选先进学校和优秀校长的主要依据，也作为中小学校长实施任期目标政绩考核及竞争上岗的重要依据。县教育督导室对各考核小组的考核过程和考核结果具有监督和审核职责，如对考核小组考核结果审查后发现有与事实不符的情况，由县教育督导室提出意见报局长办审定后，予以更正，特别是被考核单位有违纪、违规行为或出现安全事故，而在自查和考核小

4、组考核时，又隐瞒事实，不作汇报，应予按该项权重加倍扣分。五、关于考核评估量化标准的掌握。总体基本原则是：在考核评估体系的各项指标中，能按要求做到且质量高、效果好者可给满分，如已做该项工作，但质量不高、效果欠佳者要适当扣分，未做该项工作或工作质量不达标者不能给分，也不作负分。对一些较难掌握的量化标准作如下具体规定：（一）、办学思想：（10）1、经调查发现义务教育学校设重点班、学生留级、毕业班不让学生参加中考、排课不符合教学大纲的扣3分，严重者不给分。（二）、德育工作：（20）1、、有专项德育工作计划和总结可得2分，但过于简单属应付者只得0.5分；党、政、工、团（队）及班主任有工作计划和总结可

5、得5分，每缺一项扣1分,直至扣完为止。2、、有德育工作实施方案的并开展了活动的（有活动记录得）得4分。3、聘请了公、检、法、司等部门的干警为法制副校长和法制教育辅导员得2分，每学期为学生上1～2次法制教育课得2分。4、设有心理咨询室或用其他方式开展心理教育的可得1分；有针对学生心理问题的个案记录可得1分。5、每学期进行一次班主任工作经验交流得1分，每年评选表彰一次优秀班主任得1分。56、每学期进行“三好”学生评选的得1分。7、学生中出现了赌博、抽烟、打架、偷盗、勒索、破坏公物等不良行为者，按每项扣1分，扣完即止。（三）、教学工作：(60分)1、有教学计划2的分、有总结得2分,没有不得分。2

6、、正副校长任课者得2分（以教案为准），未任者不得分，正校长听课8节，副校长听课20节达到的得5分者，不够者相应扣分，扣完为止。（共7分）3、教导主任听课达40节以上的得5分，不够的相应扣分，教师相互听课每学期达16节以上的得5分，校领导抽检学校教师听课记录和备课本应达80%以上的得5分。（15分）4、听教师的课，符合要求的得5分，5、实验开出率以实验通知单为准，无通知单的作未做实验处理，分组实验按标准超过50％，演示实验超过60％的此项不能得10分，不够的相应可分。6、能按部颁计划开展课外活动得3分；组建有体育、音乐、舞蹈、书法、美术兴趣小组，坚持在课外活动指定教师专门辅导，每个项目的得5

7、分，（8分）7、积极参加了上级教育部门或其他教育机构组织的各项比赛的的5分，学生获奖的每一个将加1分，8、初中、小学：以期末、学年末各抽检科目成绩和初中以毕业生中招考试总平均分、入线率的排名、小学以平均分、及格率、优秀率的排名加权平均得出该单位教学质量排位，并按由高至低综合排名给分，最高分为20分，中学每下降一排位降0.5分，最低分为10分；各镇中心小学每下降一排位降1分，县直小学按排名先后20、18、17、16计分。5