教育专业毕业论文-浅谈幼儿教育的发展

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1、浅谈幼儿教育随着科技的进步，现代化的快速发展，人类的生活水平有了大幅度的提高。在七八十年代的文革期间的中国，人们吃不饱，穿不暖，所以当时的人们认为维持温饱是最重要的事情，教育对于人们来说并不是什么重要的事，所以大部分人都是目不识丁的，那时中国幼儿教育并没有得到重视。但是随着近几年的政府的不断扩招，大学生街上一抓一大把了，博士，研究生也多如牛毛。不仅是城市，连农村的教育都已经从幼儿园抓起，这对于幼儿来说是多么无奈啊！         一、幼儿教育小学化产生的原因          1、时代进步人们的心理作用          现在的人们都是抱着望子成龙，望女成凤的心态在生活着，在大人的眼中

2、都希望自己的儿女是最好的。也希望自己的儿女是将来有好的生活，所以当看到别人孩子成功的时候，也希望自己的孩子成功，当别人孩子在学习的时候也让自己的小孩去学习，因为不想落人之后。完全不顾虑到小孩子的想法，小孩子是天真的活泼的，我们不应该过早的剥夺他们的自由，应该让他们开开心心的过好属于他们的童年，以前属于我们有过的童年也应该让他们也感受到，不应该让他们沉浸在书的海洋中的，应该让他们玩玩泥土，玩玩水，玩玩沙，不要每天都是读书写字，画画，练舞，弹琴，即使在做这些事的同时也要给他们些自由。他们需要新鲜空气，他们需要自由，不要剥夺他们的自由和快乐。2、现在社会的需求社会越来越进步了，人们的思想也越来

3、越先进了，对幼儿的希望也越来越大了，贫富差距越来越大，有钱人的小孩学的东西也越来越多，而没钱人的小孩却不能学到什么，只有老师上课说的，什么兴趣班、什么技能培训啊，也越来越多，什么都要学，有的小孩学得比大人的都多。孩子还是那么的小，要他们接受那么多的东西，他们可以接受的了吗？  现在的社会是这样的啊，以前的孩子有那么多，而现在也只有一二个小孩，可以说是手中的宝贝吧，所以对于他们的教育也是那样的看重，回想起我们的幼儿时期和现在是完全没有办法去相提并论的，在幼儿园实习期间我也看到了，听到了各种不一样的说法，那时的我们在幼儿园的玩具大概也至于手工拼玩具吧，花样也只有一种。现在确是不得了多啊，以前

4、也没有动画片看，现在的幼儿园里都还有碟片了，有些公办的都有多媒体教学了，难道这不是时代的进步带来的好处吗？有好的，自然而然有不好的，什么东西都好，会不会学坏啊，会不会要接受的东西太多而厌学呢？也有太多的问题了吧！            3幼儿园办园的宗旨不是很明确                                            现在的幼儿园越来越多了，各式各样的幼儿园都有吧，在每个乡镇也只有一所公办的幼儿园，其他的都是私人的，公办的设施自然比私人的好，但是一般要进公办的幼儿园也是很难进的，城乡那么大，有好多小孩的。自然也进不了那么多的幼儿了。            

5、这时就要看私人的幼儿园了，要想有很多幼儿来这个幼儿园，那就要看它的教学怎么样啊，好评怎么样啊，总之有很多啦，这些都是家长评出来的，教育部肯定的，所以，就要本着以前的教育思想给予幼儿教育很多很多在入小学之前要准备的知识，也根本不会管幼儿心中的想法，也不管他们懂不懂，只要让家长满意就好。            因为家长以前受的就是这样的教育，然后成才的，也希望自己的孩子也可以这样。现在就开始认识很多字，也可以写很多字，比别人的小孩好。有些家长不认识字的或者是没钱读书的，这时就更加希望自己的小孩在幼儿园就表现优秀，将来就更优秀了。            希望幼儿园的老师能清楚明白的知道，现在的

6、幼儿的教育是以游戏为主，而不是学习，认知为主。            4幼儿园里的教学教材脱离了幼儿的实际生活            3-6岁幼儿的教育要以游戏为主，在学习中带入游戏，在生活中带入游戏，这样要幼儿会更加清楚的记住老师所说的一切的一切。因为游戏是幼儿最容易记住的东西，也是幼儿最喜欢的。            在幼儿园里我遇到了我一件想不通的事?为什么连教师都会不让幼儿玩跑步的游戏，怕他们摔倒，怕他们弄痛。难道现在的幼儿有这样的娇气吗？我觉得还有种可能那就是家长太在乎他们的幼儿了，如果小孩子弄伤了，就要说我们老师不给他们照顾好小孩了。其实老师也难做啊!如果不让他们游戏，那他们

7、还能做什么呢？难道每天只是对着书本，开始写着1,$2，这些数字吗？又或者开始学写横，撇，捺吗？现在幼儿需要的真的只是这些吗？所以说现在的教材脱离了幼儿教育的实际了。      二、幼儿教育小学化表现1、在课堂上幼儿要像小学生一样听话，课堂外不能多动多玩       现在在幼儿园里上课的时候，老师要求幼儿要坐好来，不准乱动也不准乱叫，更不许乱跑了。如果老师提问题的话，你知道答案的话，也要求你举手回答问题，不准乱叫，也不准没有叫你回答问