青少第六届“法在心中”法治宣传教育主题活动方案

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1、2016青少年第六届“法在心中”法治宣传教育主题活动方案为深入贯彻落实省委、省政府转发的《xx省普法教育领导小组关于在全省公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2020年）》,深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，着力推进青少年法治宣传教育，推进校园法治文化建设，引导青少年养成遵纪守法的行为习惯，省文明办、省教育厅、省司法厅、省广电局、团省委、省关工委、省普法办决定在全省青少年中组织开展第六届“法在心中”法治宣传教育主题活动。现

2、将有关事项通知如下：一、活动主题弘扬宪法精神共筑法治青春二、参加对象全省青少年学生三、活动时间第六届全省青少年“法在心中”法治宣传教育主题活动，自2016年9月开始，至各项活动结束。四、活动组织主办单位：省文明办、省教育厅、省司法厅、省广电局、团省委、省关工委、省普法办。承办单位：省关工委美德青少年教育中心。五、活动形式以青少年学生需求为导向，以学习宪法为主要内容，以“互联网+”法治宣传为主要形式，以互动参与为主要特点，以学点点（APP）等新媒体为主要平台，开展《道德与法治》《宪法在我心中》等学课教与学创

3、新分享活动。重点安排以下活动内容：（一）开展宪法法治知识竞赛1、活动内容：以“走近宪法”为主题，以校为单位，组织学生通过阅读中小学生宪法读本《宪法在我心中》等书籍，参与“学宪法、守道德、懂法治，做合格公民”网上德与法知识竞赛。2、参赛方式：网上知识竞赛通过省关工委青少年素质教育家学网（以下简称家学网）与“学点点”APP同步发布，参赛人员可选择其中一种方式，根据要求进行在线答题。3、活动时间：2016年10月至12月底。4、奖项设置：根据答题成绩，分设小学、中学组一等奖各5名，二等奖各15名，三等奖各30名

4、。（二）开展《宪法》学习与创新分享活动1、活动内容：结合《道德与法治》课程教学，制作宪法学习宣传视频课件，通过家学网和“学点点”普法APP手机客户端的推送，助力中小学生宪法教学；组织学生撰写、拍摄与学习宪法法律相关的体会文章、视频、图片上传到家学网和“学点点”APP，以参与、互动形式，营造浓厚的移动互联网宪法教育新视点。2、参赛方式：（1）法治副校长、任课老师结合《道德与法治》学科教学，通过视频、语音、微课、法治漫画、图片或文字等形式制作宪法教学课程，编写相关小测验（作业），上传到家学网或“学点点”普法A

5、PP，推送给学生或家长。（2）学生通过家学网或“学点点”APP进行宪法课程在线学习，完成小测验（作业）。在学习过程中，通过随时、随心记录学习体会、随手一拍宪法亮点，将身边与宪法法律有关的情景、人物、场面、语句等，通过家学网或“学点点”APP随时上传，互动分享，完成其学科考试学分。（3）活动组委会将拍摄制作宪法学习宣传微视频，并计划于今年12月4日国家宪法日之际举行首映仪式，摄制完成后，由各地教育部门和学校统一推送给学生或家长学习。拍摄时请相关单位积极配合。3、活动时间：2016年10月至12月30日为组织

6、教师和学生创作、上传作品时间。4、奖项设置活动组委会将对教师上传的优秀课程作品、学生随心记录点滴体会、随手一拍等作品分别组织评选，分设教师组、学生组一、二、三等奖各若干名，同时择优编辑出版《小公民与大宪法》书籍。对于踊跃参与活动的学校，颁发组织奖。（三）开展“宪法好声音”演讲比赛1、活动内容：以“我身边的法治故事”为主题，以青少年独特的视角，将学到、看到、听到的法治故事用充满青春正能量的语言描绘讲述。2、参与方式：在各县（市、区）组织预赛基础上，由各市分别选拔推荐小学生、中学生各8-10人，参加全省决赛。

7、各市须于12月30日前，将选拔推荐的学生名单及演讲录像，报省关工委美德青少年教育中心。届时，将通过家学网与“学点点”APP客户端，同步进行全省决赛。3、活动时间：2016年10月至12月为组织发动、预赛和选拔推荐阶段。4、参与要求：参赛学生演讲稿必须为演讲者原创作品，内容积极向上，紧扣主题。参赛学生必须脱稿演讲，做到仪态自然、大方、得体，表情丰富，普通话标准。演讲时长不超过5分钟，鼓励各类有创意的表演形式。5、奖项设置（1）小学组、中学组分设一等奖各1名，二等奖各3名，三等奖各10名，优秀奖若干名，优秀演

8、讲稿写作奖若干名。（2）主办方将组织部分获奖者进行现场巡回宣讲，并对演讲视频进行编辑制作，刻录光盘。六、工作要求（一）高度重视，认真组织。“法在心中”法治宣传教育主题活动是我省青少年法治宣传教育的一项重要工作，是提高青少年宪法宣传教育针对性、实效性的具体实践，也是“全民学宪法”主题宣传活动的重要内容。各地、各部门要充分认识活动的重要意义，围绕宪法学习宣传，认真做好组织、发动和宣传工作，力争校校有行动，中小学生广泛参与。（二）树