金属和金属材料复习课件

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划金属和金属材料复习课件  《金属及金属材料》专题复习  【教学目标】  知识目标:  1.了解金属的物理性质和金属材料的主要用途。  2.掌握金属的化学性质。  3.掌握并熟练运用金属活动性顺序。  4.了解铁矿石炼铁的方法和金属防锈的原理和措施。  能力目标:  培养学生归纳、解决问题的能力;  情感目标:  培养学生严谨的学习态度,激发学生学习的积极性。  【教学重难点】  金属活动性的应用  【

2、教学方法】  问题探究、合作展示、点评归纳  【教学过程】  师生问候  【PPT】展示课题及复习目标  【师】同学们,这节课我们来复习《金属及金属材料》先请同学们看本章的复习目标。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  第一阶段:考点知识梳理  【师】1、根据大屏幕上的考点提示进行基础知识复习。  2、同桌之间

3、互相提问。  3、每个知识点复习2-3分钟不等。  【生】:根据大屏幕填空。  第二阶段:对应知识点简单应用  【师】PPT展示针对考点的简单应用题目  看哪位同学做的又快又正确,完成的举手  【生】做题,完成后举手  分别找三名学生起立,展示答案。  【师】分别请认为第7题选A、B的同学起来解释理由;  【生】  是人为地把不同物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料,其特质与原料不同,如塑料、玻璃等。  【师】这位同学解释的非常好,同学们要注意概念的差别。  【师】请认为第10题选C的同学起来解释理由;  【

4、生】以前我们做过类似的题,此类型题解题方法是,抓住中间物质,要么选它的单质,其它两种金属用它们的盐溶液;要么选中间金属的盐溶液,其它两种金属用它们的单质。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  【师】对于此题中物质的活动性排序我们还可以选用什么样的物质?  【生】Zn、FeCl2、Cu  第三阶段:中考典例分析知

5、识点一:金属与酸的反应的有关计算  【师】我们一起来回想一下金属与酸反应需要用到的知识点:  【生全体】1.等质量的金属与足量酸反应,产生氢气的量由多到少依次是:铝、镁、铁、锌。  2.足量的金属与等质量的酸反应,产生氢气的量相等。  【板书】上述两条  【师】知识点掌握的非常好,关键是应用。下面请同学们做1-2题  【生】回答  一生有疑问,另一学生解答知识点二:金属含杂质问题  【师】做大屏幕上3、4题,并找出做此类题型的一般方法  【生】说答案并说做题思路:先计算产生需要纯锌的质量,  为,而此时金属只有

6、5g即产生了,说明含有的杂质等质  量产生氢气的量比锌多,铝、镁、铁均符合。然后依次方法再判断铁中的杂质,可得出答案为C目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  【师】分析的很好,那同学们归纳一下做这类题的思路  【生】先计算产生一定量氢气需要消耗纯金属的质量,再比较纯金属质量和含杂质金属质量的大小,若纯金属需要质

7、量多,则说明含的杂质产生氢气量要多,反之则少。从而确定金属中所含杂质。  (转载于:写论文网:金属和金属材料复习课件)【板书】先计算产生一定量氢气需要消耗纯金属的质量,再比较。知识点三:图像问题  【师】我们先回想一下读图像时能得到那些信息  【生】线的斜率对应金属活泼性线的高低对应产生氢气量的多少、消耗酸的量的多少  【板书】线的斜率---金属活泼性  线的高低---产生氢气量的多少、消耗酸的量的多少  【师】非常好,把握住这两点,图像题就没有问题。下面请同学们看PPT,第5题知识点四:反应后溶液质量、溶质质

8、量变化问题  【师】哪位同学上来讲解一下如何判断反应后溶液、溶质质量变化  【生】到黑板前讲解:先以Fe和CuSO4为例,写出方程式Fe+CuSO4==FeSO4+Cu分别标出它们的相对分子质量,因为一份子目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺

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