面向学生,走进经典,名著阅读演讲稿

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划面向学生,走进经典,名著阅读演讲稿　　读经典学做人　　八一中心小学三班演讲人：于媛敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好！　　今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》　　我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间，和我们一起学习，一起生活。摆脱贫穷与痛苦。我有太多的愿望与幻想，因为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国

2、中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经典之风。“人之初，性本善，性相近，习相远”这是低年级同学吟诵三字经；“赵钱孙李，周吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是四年级在吟诵唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。　　书声琅琅，古韵叮咚，真好听，真好听！让我们一起吟诵。我们在吟诵中识字，我们在吟诵中明理，我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项

3、目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我最大的收获是从《弟子规》里学到了读书方法。“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心已经飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字。说来也奇怪，我的学习效率　　竟然大大提高，作业做的又快又好，剩余的时间我就可以快乐地玩了。　　以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了《弟子规》，“借人物，及时还，后有急，借不难。”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消

4、失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。一些同学有顶撞父母的不良习惯，但自从念了《弟子规》中“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐渐地改正了自己的坏习惯。把孝顺作为自己懂事的行动。　　这些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其

5、的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　诵读之路，充满了快乐；文化经典，带给我幸福，带给我满足，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天我们是读经诵典的稚子孩童，明日便是德才兼备的国之栋梁。正是“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，让我们携起手来，诵读经典学习做人。　　走进名著亲近经典　　“书籍是人类进步的阶梯”，好的书籍，就像温暖的阳光，可以普照心灵的每个角落，每当读到一本好书，就好似坐在大海边，看潮起潮落，静静领悟海纳百川的胸怀。而处于当

6、今这个信息时代，手机，MP5，电脑等高科技电子产品几乎完全代替了那些曾经暗香盈袖的名著经典。走进中学生的课外阅读里，网络小说铺天盖地，迷了孩子们原本澄澈的眼。男生捧玄幻灵异，女生看穿越言情，要么是流行的漫画，要么是《哈利波特》，《暮光之城》，要么是《盗墓笔记》，《鬼吹灯》??好一点的也不过是看韩寒和郭敬明的作品。总而言之，就是跟着流行瞎窜，离那些在历史长河里愈加幽香的名著经典越来越远。怎样给孩子一片没有阴霾的蓝天？怎样让孩子们走进名著亲近经典？已经成为当今每个教育工作者最值得深思的课题之一。作为一个语文教师，多年的阅读教学让我明白，只有真正走进学生，以一

7、个读书人的身份平等地和学生一起阅读，共同分享阅读过程中的难题和收获，才能让学生慢慢放开眼界，像河流寻觅大海般，融进名著经典的怀抱。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　首先，每次新学一个单元前，和学生一起探讨这个单元所选范文的类型以及作者的其他名篇。这个任务需要提前查阅资料，每个同学都和老师一起做这个课前功课，讨论时先由孩子们自由交流，然后分组综合，老师

8、最后做一个补充和总结，制定出本周阅读的书单。其实这个时候，很多有心上进的孩子已经