高考政治主观题解题思路探析

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1、高考政治主观题解题思路探析　　【摘要】随着近几年新课改的不断推进，高考政治试题在命题上和答案设置上有了很大的变化，相关材料更加灵活，与时事联系紧密，试题从简单的知识记忆型转变为信息提炼和知识迁移运用型试题。高考政治主观题在整个政治试卷中占有较大分值，所以应该成为学生备考过程中深入研究和攻破的部分。本文就结合高考政治主观题的特点谈谈高考政治主观题的解题思路。　　【关键词】高考政治主观题解题思路　　【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）03-0079-01　　1.引言　　随着新课标改革的不断开展，高考政治对学生的知识运用能力和理解能力

2、的要求越来越高，主观题出题越来越活，与时政时事的联系越来越紧密，对学生的阅读理解能力、关键信息提炼能力、知识迁移能力和答案组织能力等方面提出了更高的考验。在平时的政治教学过程中，政治课教师要避免就题论题，而是要带领学生共同探索材料阅读方法、知识迁移方法，共同探索做好政治主观题的规律。　　2.近年来高考政治命题特点5　　近年来高考政治更加侧重对学生进行能力考察，强调学生阅读材料过程中获取和理解有效信息的能力。整个试卷的试题稳重求变，变化中又有所创新。具体特点体现在以下几个方面。　　首先，重视对重点知识和主干知识以及社会热点问题的考察。如全国卷（一）2008年考察“三农问题”，2

3、009年考察“抗旱赈灾”问题；全国新课标卷2010年考察煤炭行业安全问题和重组问题以及文化产业发展问题，2011年考察科技创新和传统文化作用及其发展问题。这些问题都以丰富的材料为背景，采取小切口提问的命题方法，对学生的政治知识进行考察。　　其次，问题设置比较稳定，但也经常有所创新。主观题的问题设置主要是从“3个W”来设置的，即“是什么”“为什么”“怎么办”，注重探究性，考察学科内部知识的综合，知识跨度较大，具有较强的综合性。　　第三，高考政治主观题分值大，对高考政治成败有着直接的影响。　　在高考政治备考过程中，教师要紧紧抓住高考政治的这些特点，并根据这些特点和试题命题规律来帮

4、助学生备考。　　3.高考政治解题技巧　　3.1抓住材料，挖掘有效信息　　材料辅助是政治主观题的一个重要特点，材料是答案的重要来源，是题目答题的重要指向，很多考生在做题时直接跳过材料看问题，结果答题与材料缺乏联系，与答案要求相去甚远。在做题时，考生应该先审题，然后带着问题去阅读材料，阅读过程中，勾画出与问题相关的重要语句，待稍后答题时将其组织到答案中。5　　高考政治试题中的材料主要有引文式和图表式，引文式主要就是反映时政热点的段落，图表式材料主要就是表格、饼状图、柱状图等反应事物发展情况和发展趋势的图。对不同的材料要采用不同的解读方法。首先，对于引文式材料，要认真阅读，阅读过程

5、中寻找关键字句（能与教材知识点相联系的语句、与设问联系紧密的语句、能够表明材料中心思想的语句等）。第二，对于图表式材料，首先要看清图标的标题和注，这样就可以先明确材料的主要内容。其次，要进行数据的比较。数据的比较要进行横向和纵向的双向比较，除了要观察数据大小之外，还要注意随着时间的变化这些数据的变化趋势。　　3.2关注问题，搞清题目类型　　很多学生在答题时看见阅读完材料之后，看到问题就马上开始答题，这其实是不可取的。看到问题，首先要明确考察的范围，确定是政治、哲学、经济各部分中的哪一板块，然后回忆这一模块的知识点。也就是要先搞清楚问题的范围。然后，要明确题目类型。高考政治题目

6、主要有“是什么”、“为什么”、“怎么办”三种类型，如果问题是“该材料反映了什么现象？”、“图表反映了什么社会问题？”等，就是“是什么”型问题；如果问题涉及“原因”、“意义”、“作用”、“为什么”、“必然性”、“重要性”等词语，则为“为什么”型问题；如果问题是“提出合理化建议”、“措施”、“方法”等，则为“怎么办”型问题。不同的问题要采用不同的回答方法，所以在审题过程中弄清楚题目类型是非常重要的。　　3.3结合教材，做好知识迁移　　笔者在审阅试卷的过程中发现，很多同学的答案与材料联系紧密，肯定是做到了“抓住材料”这一点，但是，在答题过程中这些学生却“偷懒”5了，他们直接将材料中

7、的原话抄下来当作答案，这样答题，得分往往不高。高考政治除了考察从材料中提取有效信息的能力的同时，更注重考察知识的迁移。也就是说，当我们从材料中找到有效信息之后，要做的不是直接把材料抄下来，而是要联想教材的哪一部分、哪个知识点与材料联系紧密，要用课本上的知识点来替代材料中的语句。由材料想到教材、想到知识点，再用知识点来替换材料，这就是知识迁移的过程。　　3.4简略得当，紧扣采分点答题　　高考政治试卷卷面很重要，卷面就是试卷的脸，给阅卷老师以第一印象。答题过程中，要注意根据题目标示的分值答题，控制好答案长度