《漫话清高》教案及扩展阅读

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果《漫话清高》教案及扩展阅读1.了解"清高"的内涵及历史上的清高人物。　　2.思考"清高"的当代意义。　　3.学习随笔的写法。　　1.了解"清高"的内涵。　　2.当代人如何面对"清高".创设情景、激趣导入金开诚，男，1932年生，江苏无锡人。九三学杜中央副主席。1955年北京大学毕业，历任北京大学讲师、副教授、教授，校务委员会副主任。1981年入社。曾任九三学社第七届中央委员，第八届中央常委，第九届中央副主席，中央宣传部长；第六届全国政协委员，第七、八届

2、全国政协常委。现任北京大学校务委员会副主任、教授、博士生导师，中央社会主义学院副院长，中华文化学院副院长，九三学社中央宣传部部长，第九届全国政协常委。　　自主。合作。探究1.自读感知课前要求学生上网或进图书馆查阅课文所涉人物与清高有关的故事：许由，陶渊明、林和靖。倪云林、李白、孟浩然等。课堂上，学生推荐代表分别讲述，老师相机补充。　　学生浏览课文，概括段意：第1节：释清高。　　第2节：传说中第一个清高的人的事迹。　　第3节：清高与富贵无缘。　　第4节：纯正的清高者陶渊明。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从

3、本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　第5节：要享有清高之名，必须有才。　　第6节：评定清高是相当严格的。　　第7节：评定清高的标准是模糊的。　　第8节：当代应如何扬弃"清高"这一概念。　　由以上概括可把文章分成哪两部分？　　一1一节）清高在古代「明确］二清高在当代2.研读探究许由、陶渊明的例子分别说明了什么？　　「明确］许由的例子说明"清高"与显贵无缘，陶渊明的例子说明清高与富贵无缘。　　李白、孟浩然的例子又分别说明了什么？　　「明确］李白的例子说明了评定清高的样板是相当严格的。孟浩然

4、的例子说明了评定清高的标准既严格又模糊。　　3.学生齐读第8节，分析作者认为"清高"在当代有什么积极意义？　　　　　　　　　　　　　　「明确］作者认为在市场经济中有的人并不能发财致富，有点清高可使人失意时获得心理平衡；成功人士有一点清高可以使人清白正直，不利令智昏，这都有利于社会稳定，和谐发展。　　4.作者对传统文化的态度，对你有什么启发？结合"清高"谈一谈。　　"清高"是中国课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新

5、见解，特别是博士生必须有创新性的成果传统文化里一个特有的概念，同样以"清"构词，并且也具有中国传统文化特色的一个词是"清贫"，它更明确地暗示了"清高"中"清"的含义，那就是对功名富贵的不屑态度。今天，我国的经济发展取得了令世人瞩目的成就，涌现出一批批在事业上取得成功的杰出人士。当然，事业上的成功不同于古代的"功名富贵"，但还是有类似之处，那么，如何看待别人的成功？如何在成功面前保持正常、理智的心态？本文作者开出的一剂方子是"清高"，这正是作者写本文的出发点所在吧。读者也许会嫌"清高"迂阔，不敷实用，可是这篇文章的意义在于提醒我们：中国传统文化里有不少东西是可以古为今用的，注意采取和吸

6、收，有助于我们社会在健康的轨道上发展。　　3.品读鉴赏本文在写作上有哪些地方值得我们学习？　　「明确］这是一篇文化随笔，也是一篇说理散文，文题中的"漫话"最能体现又文体特点，作者文笔飘逸灵动，材料翔实，事例精当，记叙，说理，抒情有机融合，论述层层深入，例证令人信服，体现了学者渊博的文史知识和清晰而严谨的逻辑思维。　　何处觅清高？　　刘志琴"清高"，这是上个世纪五、六十年代的知识分子使用频率最高的词汇之一，如今已难见踪影，试看时下的行文，不论是长篇、短论、散文、随笔又有哪篇、哪句言清高？时过境迁，无可奈何花落去，"清高"已经随着岁月流失了。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出

7、结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　要说"清"字，中国人对此情有独钟是毫无疑义的。在中国人的词汇中，许多美好的称誉，往往是清字当头：卓越的才能是清才，志行高洁的称清士，儒雅的文章称清文，廉洁奉公的官员称清官，纯洁的友情为清交，还有清秀、清名、清醇等等，凡属令人敬重的人品、举止，物性、事理，几