基于中考试题分析的历史教学思考

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于中考试题分析的历史教学思考　　一、反映了河北省XX年中考文科综合历史试题命制的特征　　石家庄市XX年参加中考的统计人数是76780人。这一人数与河北省中考历史抽样统计人数比较，有一定的参考价值。河北省历史中考与思想品德学科实行综合考试，与思想品德综合部分的30分没有统计在内，单独的历史部分分数是45分。　　1.下表，一定程度上体现了河北省XX年历史中考分数段的比例特征，反映了河北省初中历史试题命制特征以及河北省初中历史教学

2、的态势。　　由表可见，石家庄市XX年中考历史部分20-30、30-40分数段人数合起来达到62%，利于高中招生，说明该分数段人数分布较为合理。但0-10、40-45分数段人数比例较高和较低，则表明初中历史学习中存有部分学困生尤其是历史试题命制难度相对较大的情况。所以，命制适合绝大部分考生的中考历史试题是摆在试题命制人员的艰巨任务，可谓任重道远。　　2.下表，较大程度体现了河北省XX年中考历史试题命制的显著特征。其中的统计数据值得教学教研人员尤其是试题命制人员的深度反思。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验

3、条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　从表可知，石家庄市XX年中考历史部分选择题、非选择题的难度分布合理，即选择题相对较易、非选择题相对较难，合计达到的难度，这就较好地实现了高中阶段招生的功能。但同时反映了河北省XX年中考历史试题相对较难的状况。这一状况的改变虽与河北省初中历史教学水平整体提升密不可分，但命制难度适当的中考历史试题也是重要因素之一。　　3.下表，全面地反映了河北省XX年中考历史试题命制的全部特征。其中的统计分析数据是教学教

4、研人员特别是试题命制人员进行教研和试题命制的重要参照。　　从表可知，所有的历史试题，难度最大的题目是题27，最小的是题18，题目质量最好的是题28，最差的是题29，这是直观的统计分析。此外，整体难度较大也是不容置疑的事情。还有难度排列失序的状况。11题是历史部分试题的第一题，难度应该较易，实测难度却是，不该出现的现象；18题是对世界现代史部分内容的考查，通常应是较难的题目，因为排列靠后，又世界史较难，但实测难度达到了，基本上失去了考查的功能。这些状况的出现，虽然有各种客观因素制约，但与一线教学人员特别是试题命制的关系较大，需要认真思考并加以解决。　　二、再现

5、了石家庄市初中历史教学的基本状况课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　4.下表，再现了XX年石家庄市初中历史教学的基本状况。因为选择题的选项统计反映了石家庄市初中历史学习的基础。基础的牢靠与否，关系到学习者能力的高与低，同时也是历史教师教学水平程度几何的试金石。探究选择题正确选项的集中度，对改变初中历史教学的基本状况应有裨益。以下是对9个选择题答案集

6、中度的分析。　　11.下图是山西举人刘大鹏在光绪三十一年某天的日记，其中部分字迹印刷不清，这部分字迹应是　　A.举办洋务B.兴办学堂　　C.停止科考D.结束帝制　　11题的正确选项是C停止科考，但正确率只有%，说明只有%的考生具有解决这一问题的能力，他们是真正理解记忆了1905年清政府废除科举制这一史实的学习者。错选项A举办洋务达到了%，说明学习者对历史时序的把握与应用极其不到位，以为1875年发生的事情当然是举办洋务了；错选项B兴办学堂竟然也达到了%，抑或是理解为洋务运动、戊戌变法中的兴办学堂之举吧。　　12.它标志着中国人，至少是中国知识分子特别是青年学

7、生意识的觉醒，是1840年以来中国青年知识分子群体第一次全身心地投入，由此揭开了中国历史的新篇章，即中国的政治已不再限于职业政治家范围，而扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面。“它”是　　A.戊戌变法B.辛亥革命　　新文化运动D.五四运动课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　12题的正确选项是D五四运动，且正确率达到了%，说明考生对五四运动中青年学

8、生首先起来抗争的记忆理解较好。但错选项c新文化运动达