教师教学效能、应对效能与职业枯竭的结构模型研究(1)

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果教师教学效能、应对效能与职业枯竭的结构模型研究(1)摘要：教师是职业枯竭的高发人群，探究高中阶段教师职业枯竭的现状与内在作用机制，进而研究应对方法，对提高我国基础教育的质量有重要意义。我们对29所高中阶段学校763名教师进行问卷调查，并建构教师教学效能、应对效能和职业枯竭的结构方程模型。发现教学效能主要以应对效能为中介作用于职业枯竭，同时直接作用于职业枯竭中的非人性化因子；应对效能区别于教学效能，直接作用于职业枯竭。提高教师的教学效能和应对

2、效能，有利于修正教师的职业枯竭。关键词：教学效能；应对效能；职业枯竭；结构方程模型Abstract:Teachers’jobburnoutusuallytendstogrowworse.Exploringthecurrentstateandinherentfactorsoftheteachers’jobburnoutandfindingsolutionscanhelptoimprovethequalityofbasicwhocomefromseniormiddleschoolswereinvestigatedbyquestionnaires,andstructuraleq

3、uationmodelingwasconstructedforteachers’teachingefficacy,coping课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果efficacyandjobburnout.Wefindthatteachingefficacyplaysacriticalroleinjobburnoutmainlythroughcopingeffica

4、cywhichactsasamediatingvariable,andaffectsdepersonalisationalfactorofjobburnout,copingefficacyplaysadirectpartinjobburnout,whoseeffectisdifferentfromtheteachingefficacy.Improvingteachingefficacyandcopingefficacyofteacherscanhelptoamendteachers’jobburnout.Keywords：teachingefficacy;copingef

5、ficacy;jobburnout;structuralequationmodeling一、问题提出1974年，美国临床心理学家Freudenberger首次提出职业枯竭(jobburnout)概念。之后，Maslach等人对此进行了大量研究，提出职业枯竭三维概念，即个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭、去人性化和成就感低落。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究

6、生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果［1］三维模型提出后，得到了理论界的广泛认同，绝大部分的相关研究都沿用了这一模型，且证明其具有跨文化、跨行业的稳定性。大量研究表明，教师是最具压力的职业之一，教师成为职业枯竭的高发人群。Dunham和Varma指出，教师职业枯竭是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师在长期压力体验下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态。其典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。［2］教师体验到职业枯竭之后容易对学生失去耐心和爱心，这对教师自身和学生的发展都有显著的消极影响。近年来，越来越多的研究者开始关注和运用自

7、我效能理论，探讨教师自我效能在职业枯竭形成中的作用。自我效能是美国心理学家班杜拉社会学习理论核心概念之一，指个体对自己是否具有成功地完成某一活动所需能力的判断或信念。教师自我效能感是在“教学”这一特殊情境中构建的，因此也称“教学效能感”，指教师对自己影响学生行为和学习成绩的主观判断，或是教师根据自己以往的经验对教育的理解，确认自己能有效地完成教学工作、实现教学目标的一种信念。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实