文拉法辛与氟西汀治疗儿童抑郁症对照研究

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果文拉法辛与氟西汀治疗儿童抑郁症对照研究作者:杜海霞郭芳郭素芹李强郭敬华潘伟盟【摘要】  目的探讨文拉法辛治疗儿童抑郁症的临床疗效及安全性。方法将65例儿童抑郁症患者随机分为两组,研究组32例,口服文拉法辛治疗,对照组33例,口服氟西汀治疗,观察w。于治疗前及治疗1w、w、w、w末采用汉密顿抑郁量表评定临床疗效,副反应量表评定不良反应。结果治疗后两组各时点汉密顿抑郁量表减分率均持

2、续升高,治疗1w、w末研究组减分率显著高于对照组,w、w末差异无显著性。治疗w末,研究组总有效率为%,对照组为%,两组比较差异无显著性。两组不良反应均较轻微,主要为恶心、呕吐、口干、便秘等。结论文拉法辛与氟西汀治疗儿童抑郁症均有显著疗效,且不良反应轻微,但文拉法辛起效更快。【关键词】儿童;抑郁症;文拉法辛;氟西汀【Abstract】ObjectiveToexploretheclinicalefficacyandsafetyofvenlafaxineintreatmentofchilddepression.Me

3、thodschilddepressionpatientswererandomlydividedintoresearchgrouporallytookvenlafaxineandcontrolgroupfluoxetineforweeks.课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果Theclinicaleffi

4、cacywasassessedwiththeHamilton’sDepressionScaleHAMD)andadverseeffectswiththeTreatmentEmergentTreatmentScale(TESS)atbaselineandattheendsofthe1st,2nd,4thandthweektreatment.ResultsAftertreatment,thescorereducingratesoftheHAMDofbothgroupsrisedcontiniously,atth

5、eendsofthe1standndweekthosewereverysignificantlyhigherintheresearchthaninthecontrolgroup(P).attheendofthethweek,totalrates%intheresearch%inthecontrolgrouprespectively.Adverseeffectsofbothgroupsweremildandmainlynausea,vomit,drymouth,constipationandsoon.Concl

6、usionBothvenlafaxineandfluoxetinehaveasignificantefficacyandmildadverseeffects,buttheformertakseseffectsfaster.【Keywords】Children;depression;venlafaxine;fluoxetine  文拉法辛是一种新型的、具有双重作用的去甲肾上腺素和5HT再摄取抑制剂(SSRIs),与氟西汀的作用机制不同,治疗儿童抑郁症的文献报道较少。为此,我们应用课题份量和难易程度要恰当,博士

7、生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果文拉法辛治疗儿童抑郁症与氟西汀进行了对照研究,以探讨其临床疗效及安全性,现将结果报告如下。1对象与方法对象选取XX年1月~XX年1月在我院住院的抑郁症患者为研究对象。入组标准:符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版心境障碍抑郁发作诊断标准。年龄≤1a。汉密顿抑郁量表总分≥18分。排除严重躯体疾

8、病,实验室检查严重异常者,精神发育迟滞和严重自杀倾向者。共入组65例,随机分为两组,研究组32例,男12例,女20例;年龄a~1a,平均a,病程~2mo,平均mo;对照组33例,男14例,女19例;年龄10a~1a,平均a;病程1mo~1mo,平均mo。两组一般资料比较无显著性差异。1.方法给药方法研究组口服文拉法辛治疗,初始剂量50mg·d-1,w内渐增至最大剂量100mg~250mg·d-1;对

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