气管切开治疗呼吸衰竭２０例护理体会

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果气管切开治疗呼吸衰竭２０例护理体会[摘要]目的：探讨呼吸衰竭患者经气管切开机械通气的护理及预防并发症的措施。方法：回顾性总结我院近5年所行气管切开期间呼吸机管理、气道护理、营养和临床观察资料。结果：本组12例患者发生呼吸道感染，无其他护理并发症发生。结论：保持气道通畅和防治呼吸道感染是提高抢救成功率的关键。　　　　呼吸衰竭患者常需要呼吸机支持治疗，一般采用气管插管，但该类患者意识常为清醒或嗜睡，对插管

2、耐受度差，出现烦躁和拔管，影响机械通气治疗效果。我院XX年2月～XX年12月对此类患者行气管切开，避免气管插管所致压迫气管过久导致的水肿，取得较好疗效，同时对该类患者的护理也取得一定经验，现报道如下：　　1临床资料　　本组患者共20例，其中，男性12例，女性8例，年龄45～85岁，平均岁。慢性阻塞性肺疾病16例，肺癌4例。导管为9号或10号金属导管，直径～mm，气管切开时间为发病h～d，带管时间5～110d。治愈8例，自动放弃7例，死亡5例，死亡原因为严重呼吸道感染及多器官衰竭。　　2护理体会　　呼吸机的管理课题份量和难易程度要恰当

3、，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　呼吸机指定专人管理，呼吸机各管道要紧密连接，气管导管固定牢固。通气模式和呼吸参数要根据病情及血气分析结果作相应调整，无自主呼吸者用控制呼吸(压力、容量控制)，有自主呼吸者用辅助呼吸。呼吸频率8～14次/min，潮气量8～1ml/kg，吸呼比1∶～2，吸氧浓度35%～40%，PEEP0～cmH2O　　，调整好各种

4、报警系统，及时解除报警。高压报警多为管道扭曲或打折、呼吸道分泌物阻塞、人机对抗等；低压报警多为管道脱落、导管漏气、呼吸机与气管导管连接不牢、充气不足；分钟通气量报警常因气道漏气、辅助通气不足、自主呼吸减弱所致。呼吸机各管道、接头、储水罐(湿化器)必须每天更换消毒。　　人工气道的护理　　气管切开时上呼吸道失去正常湿化及温化作用，呼吸机储水罐中水温度35～38℃，管口气体温度32～35℃，每天蒸发500ml左右;吸痰前后沿管道向气道注入3～ml(生理盐水500ml+庆大霉素16万U或2%SB)稀释痰液，用生理盐水20ml+庆大霉素8万U

5、+糜蛋白酶000U+地塞米松mg雾化吸入(每天2～3次)，及时清除呼吸道分泌物，保持气道通畅。吸痰管一般用佛式尿管，外径3～mm，长度30～40cm，一次1根，吸痰前后min高浓度(50%～60%)吸氧，以免发生低氧血症，每次吸痰时间不宜过长(小于1课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果min)，不能忽略口腔内分泌物的清理，且吸

6、痰不宜过频，只有患者有吸痰必要时才吸痰[1]，如以下情况：①通气机管系压力升高；②患者呼吸对呼吸机有抵抗，咳嗽，听诊有湿啰音；③患者血氧饱和度下降，一般小于90%～95%[2]。　　呼吸道感染的防治　　一般只要做好人工气道的护理，保持呼吸道通畅，可以预防呼吸道感染，但对于短时间脱机困难、气管切开时间较长者，时常发生感染，本组12例发生感染占60%，可能与气管切开带管时间较长有关，及早做痰培养及药敏试验，根据结果选用恰当的抗生素，加强基础护理，尽可能清除痰液，保持呼吸道通畅。　　加强基础护理　　主要包括：①应用课题份量和难易程度要恰当

7、，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果床旁心电监护仪，不间断监测心率、脉搏、血氧饱和度、呼吸，密切观察患者意识、瞳孔、面色、口唇色泽、尿量及体温的变化，体温高于℃时，予以物理降温或药物降温，常用柴胡和安痛定各ml肌肉注射，如持续高热可用控温毯降温。②患者取半卧位，口腔护理每天2～3次，用生理盐水或多贝氏液清洗口腔，翻身、拍背每2小时1次，按摩受压部位，

8、防止压疮形成，促进痰液排出，每4～6小时消毒室内空气1次。③监护仪线路较多，加之留置胃管、尿管等多根管道，要妥善固定，防止脱落，保持引流管通畅，各管道无扭曲或打折，观察引流液的颜色、量、性质并作好记录，发现异常情况立即报告医生，及时处