参赛课件-氧气

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1、第二单元我们周围的空气人教版九年级化学上册课题2氧气课题2氧气第二单元我们周围的空气1、通过观察、阅读资料归纳出氧气的物理性质。2、通过实验探究，获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式学习目标：课题2氧气1、展示一瓶收集满的氧气(O2)1）.描述其在标准状态下的色、态2）.闻一闻，氧气(O2)有气味吗？3）.为什么正放在桌面上？集满氧气的集气瓶无色、气态无味密度比空气略大第二单元我们周围的空气课题2氧气2、鱼为什么能生活在水中呢？在室温下，1L水只能溶解30mL氧气氧气不易溶于水第二单元我们周围的空气课题2氧气3、日常生活中常见的氧气的

2、储存情况第二单元我们周围的空气课题2氧气观察提纲：1、液氧的颜色2、液氧的沸点课题2氧气-183℃淡蓝色一、氧气物理的性质（1）无色、无味的气体（2）密度比空气略大（3）不易溶于水氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）101KPa–183℃101KPa–218℃第二单元我们周围的空气（4）三态变化：课题2氧气5、硫与氧气反应第二单元我们周围的空气观察提纲：1、观察硫粉的色态2、点燃硫粉后在空气中可看到什么现象（主要是火焰的颜色）3、把点燃硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象（主要是火焰的颜色）4、生成物有味吗？现象硫在空气中燃烧发出_______

3、____色火焰，放出热量，生成___________的气体硫在氧气中燃烧发出____________色火焰，放出热量，生成____________的气体微弱的淡蓝刺激性气味明亮的蓝紫刺激性气味课题2氧气明亮的蓝紫色微弱的淡蓝色黄色刺激性气味【思考】实验前为什么在瓶底放一些水？答:吸收二氧化硫气体，防止污染空气。第二单元我们周围的空气5、硫与氧气反应文字表达式:硫+氧气二氧化硫点燃SO2SO2课题2氧气6、木炭与氧气反应观察提纲：1、观察木炭的色、态。2、点燃木炭后在空气中可看到什么现象？3、把点燃木炭伸入纯净氧气中可看到什么现象？4、倒入澄清石灰

4、水可看到石灰水有什么变化？课题2氧气实验步骤:(学生分组实验)P46第二单元我们周围的空气6、木炭与氧气反应1、用坩埚钳夹取一小块木炭2、在酒精灯上加热到发红3、插入到收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭在氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳4、向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡。课题2氧气6、木炭与氧气反应观察提纲：1、观察木炭的色、态。2、点燃木炭后在空气中可看到什么现象？3、把点燃木炭伸入纯净氧气中可看到什么现象？4、倒入澄清石灰水可看到石灰水有什么变化？课题2氧气黑色固体红热发白光变白色浑浊CO2CO2在空气中燃烧的现象在氧

5、气中燃烧的现象发出____光发出____光____热量，生成能使澄清石灰水_______文字表达式:木炭+氧气二氧化碳点燃第二单元我们周围的空气6、木炭与氧气反应红白白色浑浊放出课题2氧气硫、木炭在空气和在氧气里燃烧现象不同，这说明了什么？讨论1、物质在氧气里燃烧比在空气里燃烧剧烈。2、含量越高，越剧烈。第二单元我们周围的空气课题2氧气氧气燃烧(学生分组实验)P46第二单元我们周围的空气7、铁与氧气反应实验步骤：1、往集气瓶中倒入少量的水2、点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴3、待火柴快燃尽时，插入盛有的集气瓶中4、观察铁丝在氧气中燃烧的现象观察提纲

6、：1、观察铁丝在空气中的燃烧的情况.2、将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象产生？3、观察生成物的色、态。课题2氧气防止生成高温的熔渣溅落到瓶底使瓶底炸裂目的：增大接触面积目的：防止火柴燃烧消耗瓶内的氧气剧烈燃烧火星四射黑色红热、不能燃烧FeO2Fe3O4细铁丝在氧气中燃烧的现象①剧烈燃烧②火星四射③放热④生成黑色固体文字表达式:铁+氧气四氧化三铁点燃第二单元我们周围的空气7、铁与氧气反应课题2氧气在空气中在氧气中硫碳铁【讨论】1、氧气能与硫、碳、铁、磷等物质发生化学反应，那么氧气是不是活泼气体？2、物质在空气中与在氧气中燃烧哪个剧烈？为什么？课题

7、2氧气氧气化学性质比较活泼氧气的含量越高，物质燃烧越剧烈。氧气的化学性质（1）氧气化学性质比较活泼（2）能支持燃烧，氧气的含量越高，物质燃烧越剧烈第二单元我们周围的空气课题2氧气第二单元我们周围的空气1、通过观察、阅读资料归纳出氧气的物理性质。2、通过实验探究，获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式学习目标：课题2氧气氧气性质物理性质化学性质色、态、味、溶解性、密度能支持燃烧，比较活泼。sos请求援助有两瓶失去标签的气体，一瓶是氧气，一瓶是空气，如何区分？课题2氧气