浅谈构建农村科技服务体系促进农民增收致富_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈构建农村科技服务体系促进农民增收致富农村科技服务组织是在我国改革开放、大力发展社会主义市场经济过程中的新生事物，它顺应了社会发展的客观要求，具有极强的生命力。近几年来，为加快农业科技成果推广的步伐，全国各省市借鉴国内外的先进经验和做法，积极探索适应农业商品经济发展要求的新型农业科技合作组织形式，组织农民面向市场。　　与此同时，辽宁省也迅速开展了不断创新构建新型农村科技服务体系的工作，在实施农村科技

2、服务组织体系建设工程中，注意引入市场机制，建立以政府、大专院校、科研机构、专业合作组织、龙头企业等服务主体并存，推广转化、评估、咨询、技术交易、培训、信息、标准研究与应用等服务内容并存，农村、农业、农民和企业等服务对象并存，适应发展现代农业和走农村新型工业化道路需要的农村科技服务体系建设。　　建立以农技推广机构为主体的新型农村科技服务休系　　农业技术推广机构是新型农村科技服务体系的基础，这支队伍在农业科技成果的转化、推广、提高农业生产水平当中起到了不可替代的作用。其中，辽宁省旅顺口区政府高度重视农村科技服务体系建设工作，现已形成了区

3、、镇、村三级科技服务网络课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果。以旅顺口区农业技术推广中心牵头，建立了旅顺农业科技网站，为农业结构调整、生产技术、市场销售与开发提供信息服务;建立“农业飞20”服务站，为全区农民提供快速、准确的技术服务;建立农产品安全监测和检测体系，大力发展无公害、有机食品生产;建立各类专业技术协会，实现产供销一

4、条龙服务;建立跨世纪农民科技培训中心，提高全区农民的科技文化素质。科技服务网络的建立，推进了农业产业化经营，促进了农业结构战略性调整，实现了农民增收、农业增效，改善了农业生态环境。　　培育具有地方特色的科技服务组织　　支持大专院校和科研机构的专家、技术人员深入农村创办和领办以专家为主体的各类科技服务组织泛开展技术指导、技术示范、技术推广、人才培训、技术户达1500户建成苗木繁育基地生物有机肥厂和气调库，常年聘请农业技术专家定期授课，全年培训会员5万人次，为订单农户免费提供讲课人员课时费用和技术资料费用在3万元以上，免费提供生物有机肥

5、和果袋!00多万元，实行“十统一”管理，即统一品种、统一管理标准、统一药肥、统一技术操作、统一质量、统一收购、统一价格、统一包装、统一储藏、统一销售，实现了一条龙的服务，带动!万户农户，使农民增收上千万元，带动了果业和整个地区的经济发展。　　推进龙头企业科技服务中心建设课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　通过国家、省、市三

6、级重点龙头企业创新服务中心的咨询等服务。大连福龙果品有限公司建成2万亩标准生产示范园，公司实行订单生产，成立专业技术协会，订单农建设，提高龙头企业科技创新能力和服务农民的能力、推进农业产业化经营和农村新型工业化进程，带动全市农副产品深加工，形成多条集科研、种养、加工、销售于一体的产业链，带动一方农民致富。　　大连瑞奇农业发展有限公司利用盐碱地栽桑养蚕，采取“公司+农户+科技”的形式实施订单农业，带动农民致富。公司为了更好地发展新兴的高效种养殖产业，成立了盐碱地科技开发产业中心，现有工程技术人员近50人，设有科研、开发、培训、营销等部

7、门，使栽桑养蚕有了技术保证。公司引进了“丰弛抗碱!号”新品种，新建年产3000万株抗盐碱育苗基地、年烘干能力300万公斤的蚕茧烘干厂、桑树木片药材加工厂，解决近XX人就业，带动万户农民脱贫致富，提高养蚕农户收入1600万元，人均收入提高800元。　　大连璋子岛渔业集团股份有限公司通过建设海洋生物技术研究中心，与省、市多技术大专院所建立技术合作关系，加大科研力度，不断提高水产品的育苗、养殖和底播技术，引进新品种进行研究，公司曾多次荣获各级星火和科技进步奖。公司有组织、有计划地安排、指导农户科学　　生产，为农户提供高质量的苗种和新的养殖

8、技术，农户年均收入达XX0元以上，公司创造的税收占全县的40%。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义