浅谈浙江省高考英语作文命题趋势与应试策略

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈浙江省高考英语作文命题趋势与应试策略　　自XX年以来，大部分年份的英语作文命题是以文字描述作为文章的关键词。其实，从民国时期到现在，我国高考命题权利经历了一个从分权到集权再到分权的转变过程英语作文的命题趋势[2]。从这些年看来，更加贴近日常生活，引导学生们关注生活，作文形式更加多样化，从表格、图标、文字提示、命题作文等呈现多样化的趋势，形式上和内容上都不断推陈出新。　　1.近年来高考英语作文命题与趋势分析　　作文题目

2、人们完成工作的方式通常有两种：独立完成和合作完成。两种方式各有特点。请以“workingindividuallyorworkinginateam”为题，写英语作文，100-120字。月1日，高二班的学生志愿者LiYue和ZhangHua去阳光敬老院开展志愿者活动。假如你是校英语报的记者，请按下列要点用英语写100-120词的新闻报道。　　最近，李越被评为你们班的“每周之星”。请你根据她的事迹，用英语为班级板报写一篇100-120词的短文。假设你是高中生李越，有感于校园中存在的随意涂写和乱丢垃圾的行为，请用英语给校长写一封100-120词的信。课题份量和

3、难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　从以上四年的高考英语命题可以看出，高考英语作文的命题越来越生活化，命题越来越贴近学生们的日常生活，写作字数的规定一直未改变，维持在100-120个词之间，内容上以校园生活为主，给了考生们更大的发挥空间。一般作文题目会给出考生具体的写作框架，考生要按照框架来进行内容的书写，切记不要自立门户。XX年的考题，是个寓意较深的

4、题目，是让同学们谈谈独立和合作完成两种方式，题目很简单，留给学生的发挥空间很大，引导学生写出自己的见解并写出有深度的文章。XX年-XX年间，这三年的文章的主人公都是李越，每年的时间都不同，共同点都是跟校园生活有关的，提示考生，要留心身边的写作素材，留心身边的校园生活，平常积累一下素材。XX年还出了书信的题目，提示写作的体裁多样化，要求学生们掌握几大类基本的体裁，包括书信、感谢信、邀请函、请假条、叙述文等的基本格式，做到有备无患。总之，近年来，浙江省近年来英语高考作文的趋势：首先更加贴近校园生活；重视对学生思维创新能力的考查；英语写作趋向于“语文化”，文

5、章的故事性增强；英语写作的体裁逐年多样化。2.高考英语作文的应试策略　　①审题要准确。审题是写作拿高分的基础，准确的读懂题目，进行创作。看认真仔细阅读出显性要求和隐性要求，不要脱离文字材料。有些题目给出了文字提示或者是写作框架的一定要按照要求书写，在符合题目的基础上进行写作。　　②课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果作文题目要出彩。若文章已经给出

6、确定题目的，要按照要求的题目书写；若文章的题目自拟的，题目不但要扣题，还要有新意，作文题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，作文题目是文章的中心、文章的灵魂。　　③注意文字的书写。书写的好坏直接决定考官对作文的第一印象，所以书写极其重要。首先规范、整齐，不潦草，然后不做大的修改，错别字直接批掉，不要涂鸦，英文单词之间要留出一定的空间，不要密密麻麻，要做到间距适中且均匀，还要符合写作要求的字数。　　④积累素材。学生平常要注意积累写作素材，不单单从现有的写作辅导书籍中积累，平常做阅读训练的文章若有好的句子，也应该及时摘抄总结，熟练应用化为自己的语言，还可从英

7、文的杂志书籍中获取素材，处处留心皆学问，点滴积累，只有厚积才能薄发，缺少丰厚知识积累的考生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的。　　⑤注意文章的段落、结构。学生要避免出现老三段，开头一段，中间一段，结尾一段，同时也要熟悉掌握书信、请假条、记叙文、感谢信、邀请函等常见体裁的写作方式。　　⑥课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果美化语言，打造文章的亮点

8、。根据自己的知识积累，尽可能美化自己的语言尽量应用高级的英文词汇，掌握部分中高难度词汇，还要恰