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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高校双语教学开展现状调查与问题分析【摘要】目的,了解高校双语教学开展现状,找到优势和不足,为其发展提供参考依据。方法:文献法、问卷调查法、数理统计法。结果:%的学生不喜欢双语教学,%的学生认为双语主要问题是“自身外语水平差难以听懂课程”,%教师认为“单位缺乏必要支持是开设双语课程的主要问题”。结论:目前双语教学开设效果不如人意,主要问题可能与学生自身英语薄弱、学生对双语有心理抵触、双语开设过早、教师上岗标准不尽合理
2、、教材不适合、教学不成体系等方面有关。编辑。 【关键词】高校;双语教学;调查;研究 【Abstract】Aim,investigateandanalyzeBilingualEducation’sstatus,findtheadvantages,flawsofBilingualEducation.METHOD,literature,questionnaireand%ofstudentsdon’tlikeBilingual%ofstudentsbelievethemostbiggestprobleminBilingualEducationisth
3、atthethEirEnglishisnotgood%ofteachersbelievethatlackofbackupisthemostbiggest,thestatusofBilingualEducationisn’tverymajorproblemareduetostudents’badEnglishcapability,students’psychologicalconflictWith课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实
4、用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果BilingualEducation,inappropriateStandardpost,inappropriatetextbookandlonelyteachinglessonprobably. 【Keywords】College;BilingualEducation;Investigation;Analysis 双语教学是以外语教授专业课程的一种教学方法,其目的在于提高外语交流能力以及专业知识水平。自教育部XX年发布了的《关于加强高等学校本科教
5、育工作,提高教学质量的若干意见》明确指出各高校在本科教育方面要积极推动使用英语等外语进行公共课和专业课教学以来,高校双语教学已经得到较大的发展[1],但迄今,社会对其评价仍然褒贬不一。本研究以双语教学效果如何及高校师生如何看待双语教学为切入点,深入研究目前双语教学的优势与不足,力求为促进双语教学发展提供参考依据。 1研究对象与方法 研究对象: 东北师大、东北大学、沈阳师大、杭州师范学院、东华大学、华南理工大学6所高校部分已上过双语教学课程的师生。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实
6、验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 1.研究方法: 文献法: 查阅了XX-200CNKI数据库相关的文献资料 问卷调查法: 从上述每所高校中已开设双语教学课程的班级不分专业、年级随机选取3个班,在其中再随机选取50人发放调查问卷;从上述每所高校中有双语授课经历的教师中随机选取10人发放调查问卷。学生回收有效问卷292份,有效回收率为%,教师回收有效问卷54份,有效率回收率90%。 数理统计法: EXCEL在对所
7、得数据进行统计处理。 结果与分析 学生对双语教学的评价及分析。 评价结果: 本研究将学生对双语教学的评价指标分为喜欢、无所谓、不喜欢三项。喜欢、不喜欢设有对其原因的开放式提问(限回答1条最主要原因)。 研究结果显示(见图1),喜欢双语的同学比例仅占%,而不喜欢超过一半,为%,持无所谓意见者占%。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创
8、新性的成果 对喜欢或不喜欢原因的答案进行归纳和统计(见图2、3),喜欢双语课者中认为“双语教学能够促进外语水平”的人占绝大多数(%),
