20xx小学体育卫生艺术工作计划及打算

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1、20xx小学体育卫生艺术工作计划及打算一、指导思想认真贯彻落实省市教育工作会议精神,围绕教育局推进“规范、有效、校本和特色”建设的思路,提高全校体育卫生艺术工作质量,让“健康第一”的指导思想在学校教育中真正得以体现。本学期的工作重点:一是继续高标准实施好《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》,积极参加市级运动会,力争在市级比赛中获得较好成绩;二是加大健康教育力度,提高健康教育实效,创建“江苏省健康促进学校”为抓手做好学校卫生工作。本学期的工作安排如下:二、工作要点学校体育工作全面贯彻《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》,进一步规范

2、学校体育工作行为,为学生健康成长服务;深入课改实验,提高教育质量;积极开展课间活动和校园活动,提高学生身体素质。1•继续加强体育师资队伍建设,提高我校体育教师的思想业务素质。加强学习,依法施教,认真参加各级各类的培训和学习,本学期将继续学习好新《义务教育法》,不断提高体育教师自身综合素质。规范学校体育工作和体育教学常规,严肃各项制度的执行;继续深化有效教学的研究和实施,要突出有效课堂这个重点、突破有效训练这个难点、优化有效备课这一基础;结合学校实际从事适合校本的教学研究,重视体育教研组建设,争创先进体育教研组。按新课标开足开齐体育课。2•积极开展中小学“课改”实验活动,落

3、实《体育课程标准》20xx小学体育卫生艺术工作计划及打算。继续积极参加“课程改革”实验活动,不折不扣落实《体育课程标准》规定的课时,要按《标准》要求开足上好体育课,保证体育课的质量。以校、片级为“课改”研讨主阵地,积极开展体育课改研讨活动。认真学习外地体育教改经验,深入开展我校体育教改活动,提高我校体育教改实效。3.开展体育竞赛,丰富学生课余生活,提高竞赛成绩20xx小学体育卫生艺术工作计划及打算。重视开展体育竞赛活动,结合学校实际成立田径队、篮球或足球队坚持长年训练,保证训练时间和训练经费,提高训练质量。继续做好小学“围棋进课堂”工作,全面落实围棋“三个一”活动,使用好

4、现有教材。4•重视学校体育科研活动,努力提高我校体育工作的水平。要求体育教师积极参加各种教科研活动,让“课堂观察”走进体育课堂。发动体育教师积极向省教育学会体育专业委员会或其他报刊杂志送稿并参加各种论文评比活动。5.积极开展学校群体活动,保证学生每天一小时体育活动继续推广好第二套全国小学生系列广播操,提高学校早操的质量20xx小学体育卫生艺术工作计划及打算。积极开展大课间活动,保证学生每天一小时体育活动的时间,积极宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”口号,营造校园体育文化氛围,激发学生自觉参加体育活动的兴趣。积极参加吴江市中小学运动会,力争取得较好的成绩

5、。学校卫生工作继续贯彻《学校卫生工作条例》,以“健康促进学校”为抓手,以青春期教育和预防艾滋病健康教育为重点,开展学校健康教育;重视防病治病,降低我校学生常见病和传染病的发病率,提高学生健康水平。1.继续认真贯彻《学校卫生工作条例》,以《条例》为依据,根据学校实际开展好学校卫生工作。123452.抓好学校健康教育,提高学校健康教育实效。保证健康教育开课率达100%,健康教育课列入课表;教师要认真备课、提高健康教育的质量和实效。力争小学生健康行为知晓率达85%0重视青春期健康教育和预防艾滋病健康教育。学校将以“五个有”和“六个一”活动为契机,开展好预防艾滋病健康教育。学校结

6、合本校实际开展好各类健康教育活动,并积极参加省厅举办的健康教育系列活动。加强小学生口腔卫生健康教育,开展好血防和预防碘缺乏病“四个一”活动。积极落实好学生防病治病的防控措施,重点抓好秋冬季的流行病和传染病防治工作20xx小学体育卫生艺术工作计划及打算。3•积极开展“健康促进学校”活动,认真学习市卫生局和教育局联合颁发的“吴卫发33号”《关于转发〈江苏省卫生厅省教育厅关于在全省中小学校开展“健康促进学校”创建活动的通知〉的通知》。4•认真抓好学生个人卫生、学校环境卫生和食堂卫生工作,整理好健康教育资料。组情分析本学年体育教研组教师组成如下:六年级:党旭东五年级:高伟四年级:

7、武亮三年级:任伟二年级:王培明一年级:徐丽仙张永飞全校26个教学班和一个特殊教育班。学生1061人由于是新建校我们对学生的具体情况不太了解,需要在以后的教学中进一步了解并做出相应的教学。创建目标一、指导思想严格执行学校的各项规章制度,树立“健康第一”的指导思想,贯彻落实《学校体育工作条例》,推进新课程标准的实施,以体育教学质量为重点,更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平,认真组织实施《学生体质健康标准》,加强校园体育文化建设,促进我校体育教学工作健康、快速地发展20xx小学体育卫生艺术工作计划及打算。二、工作思路和工作目标

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