2016級應用英語專業人纔培養方案

《2016級應用英語專業人纔培養方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016级应用英语专业人才培养方案一、专业代码其名称1.专业代码：6601022.专业名称：应用英语二、招生对象、学制及学习形式1.招生对象：普通髙屮毕业生2.学制：大专（3年）3.学习形式：全日制在校三、专业培养目标1.培养目标培养热爱祖国、热爱劳动、拥护党的基本路线、方针和政策，适应社会主义现代化建设需要，德智体美全而发展，具有扎实的英语专业基础知识和良好的中西文化素养，熟练掌握英语听、说、读、写、译的语言基本技能，同时掌握现代商务文秘专业知识，了解商务运作规律、熟悉国内外文秘事业发展方针、政策、法

2、规和发展动态，职业能力强，具有创业精神、良好职业道德和健全体魄的“高素质+高技能”专门人才。毕业后能从事英语教学、胜任涉外英语应用工作，在企事业单位文秘管理、商务翻译、英语谈判等方面的涉外高级专门技术人才。2.职业岗位群分析国家行政机关、涉外机构、三资企业及社会团体的文秘、公关和行政管理人员，屮小学英语教师。能在屮小学和外语学校从事英语教学工作，或在企事业单位从事接待、翻译、文秘、管理等工作。四、人才培养要求1.知识要求①具有一定的英语听力水平和理解能力。②发音准确到位，具有熟练的日常英语会话能力。③具

3、有一定的英语阅读能力。④具有一定的英语文体写作能力。⑤具有一定的英汉翻译能力，能够胜任日常和专业口、笔译工作。⑥掌握基木语言学知识与理论，具有较好的语言使用能力。⑦掌握英语教学基本理论，具有从事英语教育的基木技能。⑧掌握英语国家概况、公关礼仪等方面的知识，具有良好对外交际素质。①掌握计算机应用的基本知识与技能，具有熟练运用计算机进行无纸化办公的基本能力。②掌握第二门外语（日语）。1.岗位基本技能要求①熟悉商务文秘基本业务，能适应英语文秘工作上的所有岗位。②掌握公文写作的基本技巧；③掌握办公自动化的基本技

4、能。④掌握现代管理学基本原理；⑤掌握档案管理的一般技巧；⑥具有一定的公关技能。2.岗位综合技能或技术应用能力要求①掌握一定的计算机操作技能，具有获取、处理、应用信息的能力，能利用办公软件进行图文处理；能进行数据库管理和简单的程序设计。②具有较强的英语语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力。③具有较强的独立工作能力和特殊问题的处理能力，能分析和处理英文秘书工作以及其他文秘服务工作中发生的实际问题。④获取多种证书，具有较强的岗位职业能力。3.素质要求①懂马克思主义、毛泽东思想的基本原理，掌握邓小平基本理

5、论、了解现代中国革命史和我国的基本国情；②具有良好的行为规范、职业道徳和文明礼仪；③爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神，安心工作；④具有良好的身体素质和心理素质；⑤具有中英文应用文写作能力；⑥具有良好的知识更新能力。4.职业资格证要求学生除学业期满，除修完必要课程、获得必要学分并获取毕业证外，可选择报考下列相关技能考试并获取相关资格证书。①中高级英语口译证书②翻译证书（一二三级）③剑桥商务英语证书①大学英语四、六级证书②英语专业四级证书③全国公共英语等级证书（PET12345）④涉外秘书证等。

6、五、课程设置（一）专业知识及技能模块设置一览表，见附表二（二）主要课程教学内容（带★号的为核心课程）1.英语精读*系统学习英语基础语意知识（语音、语法、篇章结构、语言功能等），对学生进行全面的、严格的基本技能训练（听、说、读、写），培养学生初步运用英语进行交警的能力，同时指导学习方法，培养逻辑思维能力，为高年级的学习打下必要的基础。通过表达、辩论、演讲的技巧与能力；使学生常握阅读技巧，提纲阅读速度，扩大词汇量，培养词义辩要能力，提纲写归纳、总结和主题内容等能力；提高学生语言表达的精确性和流利性。参考书目

7、：《现代大学英语1,2,3,4》杨立民，外研社2.英语泛读*木课程是专业基础课。通过大量的题材广泛的阅读实践，提髙阅读理解能力；培养学生细致观察语言的能力，以及假设判断、分析对归纳、推理验证等逻辑思维能力；培养学生速读的能力以及阅读的兴趣；扩大学生的词汇量，增加文化背景知识，从一个侧面打好语言基础，为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。耍求学生进行一定量的课外阅读，并定期以读书笔记的形式进行检查。参考书目；《英语泛读教程1,2,3,4》王守仁，上海外教3.英语听力*本课程是

8、一门专业基础课。通过大量真实的、题材广泛的、由易到难的听力材料和练习，对学生进行专门的听力训练从而使学生通过本大纲的全部教学内容，提高英语听力，掌握听力的基本技能，从听力方面打好语言基础。全部教学分为3个学期，教材均选自英语原版咅像资料。教学内容包括•各种英语体裁（如会话、叙述、讲演、广播、影视剧、诗歌等）、题材（如日常生活、交际、文化、教育、科技知识、社会问题、灾害等）以及听力技能的训练。并安排一定的课外听力练习。参考书冃：《英语听力入n