2015年中学教师资格证教育心理学简答题集锦

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1、2015年中学教师资格证教育心理学简答题集锦1.简述布鲁巴奇等提出的教师教学反思的几种方法。(1)写反思日记；(2)详细描述；⑶交流讨论；⑷行动研究。2.简述学生认知差界研究对教学的主要启示。(1)教学创设适应学牛认知差界的组织形式；(2)教学应采川适应学牛认知差异的方式(3)教学手段与子生认知差异相适应。3.简述冇意义言语学习的条件。(1)学生应具有意义学习的心向；(2)学习材料应有逻辑意义；(3)学生认知结构中有可利用适当观念。4.简述促进错误观念转变的教学方式。(1)创设开放、相互接纳的课堂气氛；(2)注意倾听、

2、洞察学生的经验世界(3)引发认知冲突；(4)鼓励学生交流。5.简述屮学生道徳发展具有自律性的主要表现。(1)道德信念和道德理想的形成；(2)自我意识增强；(3)品德的各方血相互协调，结构更为完善。6.简述课堂有效管理的H标。(1)有更多的时间用于学习；(2)有更多的学生投入学习；(3)学生能自我管理。7.简述教学反思的三种类型。⑴对活动的反思；(2)活动中的反思；(3)为活动反思。8.简述实现有意义学习的条件。(1)学习者的心向；(2)学习材料的逻辑意义；(3)学生认知结构中冇适当的观念。9.简述学习动机与学习效果的关

3、系。(1)一般情况下学习动机强学习效果好；⑵学习材料的难度不同，学牛的个性不同，两者的关系不同;(3)学习效果可反作用于学习动机。10.简述促进知识保持的方法。(1)深度加工与主动参与；(1)运用记忆术；⑶进行组块编码；(1)适当过度学习；(2)进行合理复习。11、简述学习策略教学的基本原则。(1)主体性原则；⑵内化性原则；(2)生成性原则;(3)效能性原则。12、简述心理健康的标准。(1)情绪稳定、乐观；人际关系和谐；(3)人格完整；⑷正确的自我观；(4)良好的环境适应能力；(5)行为合理。13、简述促进知识概括的主

4、要方法。(1)配合运用正例和反例；(2)正确运用变式；(3)科学地进行比较；(4)启发学生口觉进行概括。14、简述动作技能的培训要求。(1)准确的示范与讲解；(2)必要而适当的练习；(3)充分而冇效的反馈；(4)建立稳定清晰的动觉。15、简述屮学生品徳发展中自律性的主要表现。(1)形成道徳信念与道徳理想；(2)门我意识增强(3)品德结构更为完善；(4)道徳行为逐步稳固。16、简述心理辅导中常用的行为改变方法。(1)强化法(2)代币奖励法(3)行为塑造(4)示范⑸惩罚(6)自我控制17、简述影响迁移的主要因索。答：相似性

5、：原有认知结构特征；学习的心向与定势18、简述专家型教师需具冇的主要知识。答：特定的学科知识，所需的教育学、儿童心理学知识，实践性知识。19.简述帮助学牛建构积极白我意识的措施。①帮助学生止确认识与评价自己②帮助学生获得积极的自我体验③帮助学牛:提高口我控制能力20.简述迁移在学校教冇中的主要作用。①对提高解决问题的能力有玄接促进作用②是各类学习的关键环廿③对学与教具有重耍作用21•简述错误观念的主要性质特点。①广泛性②自发性③顽固性④隐蔽性22.简述心理健康教冇的意义。①预防精神病症，保障学生心理健康的需耍②提高学生

6、心理素质，促进学生人格健全发展③改进和加强V校的徳育工作23•简述怎样培养学生的心智技能。①激发学习的积极性、主动性②注意原型的完备性、独立性和概括性③根据阶段特征正确使用言语④多提供练习、应用的机会24、概述学生特征茅异的表现方面。①性格的态度特征②性格的理智特征③性格的情绪特征④性格的意志特征25、简述意义学习的基木条件。①学习者具有意义学习的心向。②学习材料具有逻辑意义③学习者认知结构屮具有适当的观念26、简述三种记忆系统及其特点。①瞬时记忆，保持时间0.25—2秒②短时记忆，保持时间2秒一1分钟①长时记忆，保持

7、时间1分种以上，直至终身。27、简述资源管理策略的主要构成。①学习时间管理②学习坏境管理③努力与心境管理④社会资源与社会支持的管理28、简述发散思维的主要特点。①流畅性②变通性③独特性29简述最近发展区的內涵及其教育意义。最近发展区是指儿童在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题水平与独臼解决问题所达到的水平之间的差异。最近发展区阐述了教7促进儿童发展的町能性，即教学不能只适应发展的现有水平，走在发展的后而；而应适应最近发展区，走在发展的询而，最终跨越最近发展区而达到新水平。最30.简述发现学习的主要特点。30.

8、简述发现学习的主要特点。发现学习具有-以下特点：(1)强调学习的过程，而不只是最后的结果；(2)强调直觉思维；(3)强调内部动机，即从学习探索活动本身得到快乐和满足，而不是外部奖励；(4)强调信息的组织、提取，而不只是存储。31.简述问题解决中常用的三种启发式策略。启发式指依据经验或直觉选择解法。它可以迅速解决问题，但也有可能失败