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《2018届函数中存在和恒成立问题---专题卷(江苏专版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、迁移运用:因数的恒成立、存在问題1.【淮安市淮海中2018届高三上第一次调研】已知定义在/?上的偶函数/(X),当%>0时,/(x)=log2(x+l),则使得/(2x)(x-l)成立的兀的取值范围为.【答案】-l2、2x3、)4、x-l5、)又当x>O0t/(x)=log2(x+l),/./(x)在[0,+R)上单调递増,所以6、2*<7、%—儿艮卩(2x)2v(x_])2,3x2+2x-1<0,-18、故答案为:-19、考】已知函数fM=-x3-x+lf若对任意实数兀都有+/(ax)<2,则实数a的取值范围是.【答案】(-4,0)【解析】构造函数函数9(尢)为奇函数且在(-8,+00)上递减,/(x2-d)+/(ax)<2即[/(x2-a)-1]+[/(ax)-1]<0,即g(x2-a)+g^ax)<0,即9(兀2-a)<-g3=9(-处),所以x2-a>-ax即兀$+ax-a>0恒成立,所以△=a2+4a<0?所以-4VaV0,故实数a的取值范围是(-4,0).3.【泰州中2018届高三10月月考】己知函数/(X)=X3+X+1,若对任意的■都有/(〒+町+/(处)>2,则实数d的取值范围10、是.【答案】(0,4)【解析】构造函数g(x)=/(x)-l,则g(x)是奇函数,是R上的增函数,所以原不等式变为g(^x2+a)+g(ax)〉0,所以g(兀'+d)〉g(-ar),即x2+ax--a>()恒成立,所以A=a2-4a<0,解得Ova<4,故填(0,4).4.【徐州市第三中2017〜2018年度高三第一期月考】己知函数值范围为【答案】[0,2]u[3,8]【解析】由几9一得:当x>0Ht当x<0Bt/(x)<^;因为当0时,0(x)11、<3Btx=L-l,不合题意;当3兰乂兰8时1,当兀>8时小=—1—2,…,不合题意;因此a的取值范围为[0:2]^[18]5.【盐城屮2018届高三上第一次阶段性考试】若存在xER,使得/z>2?^(a>0且胡)成立,则实数a的取值范围是.【答案】或02或012、),则满足条件的实数Q的取值范围是【答案】a>0【解析】试题分析:由题意函数/(X)无最小值,/(X)=一了=—Mrv+丄,令丄=匚则(x+a)“(x+a),x+ax+arH0,/(x)=v=-2at2+t3a=0时,函数为y=t,符合题意,oH0时,—2d<0,即a>0,综上有a的取值范围是ano・7.若关于X的不等式—/.(一8,上恒成立,则实常数X的取值范圉是【答案】(一8,-1【解析】11试题分析不等式可化为x2+-x>一2⑵由nUN:得]丄(2丿的最大值为*加+1冷解得囲或淀-1,又炸(-8,「故实常数'的取值范围是(-8,一1•【名师点晴】不等式恒成立问13、题是历年高考的热点问题,经久不衰,问题常常在知识络交汇处设置,它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析儿何等整合在一起,里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范圉问题,渗透着转化与化归、数形结合等重要数思想,木题采用分离参数法,(-)w(/?gN*)的最大值为丄,原不等式转化为兀2+-%>-,m2222不等式分析可得结论.8.已知/(x)是定义在/?上的偶函数,且当兀》0时,/(%)=□,若对任意实数XI1虫-,2,都有+0恒成立,则实数°的取值范围是.【答案】(一。一3)(0,+oo)【解析】x-23试题分析/(x)=-—=1--,所以f(x)在(-1,+a))14、上,也即在[0,+8)上单调递增,X+lX+1rh/(/+a)-/(r-l)>0得f(t+a)>/(r-l),又/(x)是偶函数,所以f(15、z+6/16、)〉f(17、/—118、),JW以”+d>”一,(/+a)〜〉(/—l)2,(2a+2)t+一1>0,此不等式在禺,2]时恒成立加2(2a+2)+/_i>0*(2。+2)+/_1〉0解得a<—3或d〉0.【名师点晴】函数不等式/(^)(%2)的解法是根据函数的单调性去函数符号十,化为一般的不等式x,x2),这就要求西与吃在同一个单调区间内,对
2、2x
3、)4、x-l5、)又当x>O0t/(x)=log2(x+l),/./(x)在[0,+R)上单调递増,所以6、2*<7、%—儿艮卩(2x)2v(x_])2,3x2+2x-1<0,-18、故答案为:-19、考】已知函数fM=-x3-x+lf若对任意实数兀都有+/(ax)<2,则实数a的取值范围是.【答案】(-4,0)【解析】构造函数函数9(尢)为奇函数且在(-8,+00)上递减,/(x2-d)+/(ax)<2即[/(x2-a)-1]+[/(ax)-1]<0,即g(x2-a)+g^ax)<0,即9(兀2-a)<-g3=9(-处),所以x2-a>-ax即兀$+ax-a>0恒成立,所以△=a2+4a<0?所以-4VaV0,故实数a的取值范围是(-4,0).3.【泰州中2018届高三10月月考】己知函数/(X)=X3+X+1,若对任意的■都有/(〒+町+/(处)>2,则实数d的取值范围10、是.【答案】(0,4)【解析】构造函数g(x)=/(x)-l,则g(x)是奇函数,是R上的增函数,所以原不等式变为g(^x2+a)+g(ax)〉0,所以g(兀'+d)〉g(-ar),即x2+ax--a>()恒成立,所以A=a2-4a<0,解得Ova<4,故填(0,4).4.【徐州市第三中2017〜2018年度高三第一期月考】己知函数值范围为【答案】[0,2]u[3,8]【解析】由几9一得:当x>0Ht当x<0Bt/(x)<^;因为当0时,0(x)11、<3Btx=L-l,不合题意;当3兰乂兰8时1,当兀>8时小=—1—2,…,不合题意;因此a的取值范围为[0:2]^[18]5.【盐城屮2018届高三上第一次阶段性考试】若存在xER,使得/z>2?^(a>0且胡)成立,则实数a的取值范围是.【答案】或02或012、),则满足条件的实数Q的取值范围是【答案】a>0【解析】试题分析:由题意函数/(X)无最小值,/(X)=一了=—Mrv+丄,令丄=匚则(x+a)“(x+a),x+ax+arH0,/(x)=v=-2at2+t3a=0时,函数为y=t,符合题意,oH0时,—2d<0,即a>0,综上有a的取值范围是ano・7.若关于X的不等式—/.(一8,上恒成立,则实常数X的取值范圉是【答案】(一8,-1【解析】11试题分析不等式可化为x2+-x>一2⑵由nUN:得]丄(2丿的最大值为*加+1冷解得囲或淀-1,又炸(-8,「故实常数'的取值范围是(-8,一1•【名师点晴】不等式恒成立问13、题是历年高考的热点问题,经久不衰,问题常常在知识络交汇处设置,它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析儿何等整合在一起,里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范圉问题,渗透着转化与化归、数形结合等重要数思想,木题采用分离参数法,(-)w(/?gN*)的最大值为丄,原不等式转化为兀2+-%>-,m2222不等式分析可得结论.8.已知/(x)是定义在/?上的偶函数,且当兀》0时,/(%)=□,若对任意实数XI1虫-,2,都有+0恒成立,则实数°的取值范围是.【答案】(一。一3)(0,+oo)【解析】x-23试题分析/(x)=-—=1--,所以f(x)在(-1,+a))14、上,也即在[0,+8)上单调递增,X+lX+1rh/(/+a)-/(r-l)>0得f(t+a)>/(r-l),又/(x)是偶函数,所以f(15、z+6/16、)〉f(17、/—118、),JW以”+d>”一,(/+a)〜〉(/—l)2,(2a+2)t+一1>0,此不等式在禺,2]时恒成立加2(2a+2)+/_i>0*(2。+2)+/_1〉0解得a<—3或d〉0.【名师点晴】函数不等式/(^)(%2)的解法是根据函数的单调性去函数符号十,化为一般的不等式x,x2),这就要求西与吃在同一个单调区间内,对
4、x-l
5、)又当x>O0t/(x)=log2(x+l),/./(x)在[0,+R)上单调递増,所以
6、2*<
7、%—儿艮卩(2x)2v(x_])2,3x2+2x-1<0,-18、故答案为:-19、考】已知函数fM=-x3-x+lf若对任意实数兀都有+/(ax)<2,则实数a的取值范围是.【答案】(-4,0)【解析】构造函数函数9(尢)为奇函数且在(-8,+00)上递减,/(x2-d)+/(ax)<2即[/(x2-a)-1]+[/(ax)-1]<0,即g(x2-a)+g^ax)<0,即9(兀2-a)<-g3=9(-处),所以x2-a>-ax即兀$+ax-a>0恒成立,所以△=a2+4a<0?所以-4VaV0,故实数a的取值范围是(-4,0).3.【泰州中2018届高三10月月考】己知函数/(X)=X3+X+1,若对任意的■都有/(〒+町+/(处)>2,则实数d的取值范围10、是.【答案】(0,4)【解析】构造函数g(x)=/(x)-l,则g(x)是奇函数,是R上的增函数,所以原不等式变为g(^x2+a)+g(ax)〉0,所以g(兀'+d)〉g(-ar),即x2+ax--a>()恒成立,所以A=a2-4a<0,解得Ova<4,故填(0,4).4.【徐州市第三中2017〜2018年度高三第一期月考】己知函数值范围为【答案】[0,2]u[3,8]【解析】由几9一得:当x>0Ht当x<0Bt/(x)<^;因为当0时,0(x)11、<3Btx=L-l,不合题意;当3兰乂兰8时1,当兀>8时小=—1—2,…,不合题意;因此a的取值范围为[0:2]^[18]5.【盐城屮2018届高三上第一次阶段性考试】若存在xER,使得/z>2?^(a>0且胡)成立,则实数a的取值范围是.【答案】或02或012、),则满足条件的实数Q的取值范围是【答案】a>0【解析】试题分析:由题意函数/(X)无最小值,/(X)=一了=—Mrv+丄,令丄=匚则(x+a)“(x+a),x+ax+arH0,/(x)=v=-2at2+t3a=0时,函数为y=t,符合题意,oH0时,—2d<0,即a>0,综上有a的取值范围是ano・7.若关于X的不等式—/.(一8,上恒成立,则实常数X的取值范圉是【答案】(一8,-1【解析】11试题分析不等式可化为x2+-x>一2⑵由nUN:得]丄(2丿的最大值为*加+1冷解得囲或淀-1,又炸(-8,「故实常数'的取值范围是(-8,一1•【名师点晴】不等式恒成立问13、题是历年高考的热点问题,经久不衰,问题常常在知识络交汇处设置,它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析儿何等整合在一起,里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范圉问题,渗透着转化与化归、数形结合等重要数思想,木题采用分离参数法,(-)w(/?gN*)的最大值为丄,原不等式转化为兀2+-%>-,m2222不等式分析可得结论.8.已知/(x)是定义在/?上的偶函数,且当兀》0时,/(%)=□,若对任意实数XI1虫-,2,都有+0恒成立,则实数°的取值范围是.【答案】(一。一3)(0,+oo)【解析】x-23试题分析/(x)=-—=1--,所以f(x)在(-1,+a))14、上,也即在[0,+8)上单调递增,X+lX+1rh/(/+a)-/(r-l)>0得f(t+a)>/(r-l),又/(x)是偶函数,所以f(15、z+6/16、)〉f(17、/—118、),JW以”+d>”一,(/+a)〜〉(/—l)2,(2a+2)t+一1>0,此不等式在禺,2]时恒成立加2(2a+2)+/_i>0*(2。+2)+/_1〉0解得a<—3或d〉0.【名师点晴】函数不等式/(^)(%2)的解法是根据函数的单调性去函数符号十,化为一般的不等式x,x2),这就要求西与吃在同一个单调区间内,对
8、故答案为:-19、考】已知函数fM=-x3-x+lf若对任意实数兀都有+/(ax)<2,则实数a的取值范围是.【答案】(-4,0)【解析】构造函数函数9(尢)为奇函数且在(-8,+00)上递减,/(x2-d)+/(ax)<2即[/(x2-a)-1]+[/(ax)-1]<0,即g(x2-a)+g^ax)<0,即9(兀2-a)<-g3=9(-处),所以x2-a>-ax即兀$+ax-a>0恒成立,所以△=a2+4a<0?所以-4VaV0,故实数a的取值范围是(-4,0).3.【泰州中2018届高三10月月考】己知函数/(X)=X3+X+1,若对任意的■都有/(〒+町+/(处)>2,则实数d的取值范围10、是.【答案】(0,4)【解析】构造函数g(x)=/(x)-l,则g(x)是奇函数,是R上的增函数,所以原不等式变为g(^x2+a)+g(ax)〉0,所以g(兀'+d)〉g(-ar),即x2+ax--a>()恒成立,所以A=a2-4a<0,解得Ova<4,故填(0,4).4.【徐州市第三中2017〜2018年度高三第一期月考】己知函数值范围为【答案】[0,2]u[3,8]【解析】由几9一得:当x>0Ht当x<0Bt/(x)<^;因为当0时,0(x)11、<3Btx=L-l,不合题意;当3兰乂兰8时1,当兀>8时小=—1—2,…,不合题意;因此a的取值范围为[0:2]^[18]5.【盐城屮2018届高三上第一次阶段性考试】若存在xER,使得/z>2?^(a>0且胡)成立,则实数a的取值范围是.【答案】或02或012、),则满足条件的实数Q的取值范围是【答案】a>0【解析】试题分析:由题意函数/(X)无最小值,/(X)=一了=—Mrv+丄,令丄=匚则(x+a)“(x+a),x+ax+arH0,/(x)=v=-2at2+t3a=0时,函数为y=t,符合题意,oH0时,—2d<0,即a>0,综上有a的取值范围是ano・7.若关于X的不等式—/.(一8,上恒成立,则实常数X的取值范圉是【答案】(一8,-1【解析】11试题分析不等式可化为x2+-x>一2⑵由nUN:得]丄(2丿的最大值为*加+1冷解得囲或淀-1,又炸(-8,「故实常数'的取值范围是(-8,一1•【名师点晴】不等式恒成立问13、题是历年高考的热点问题,经久不衰,问题常常在知识络交汇处设置,它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析儿何等整合在一起,里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范圉问题,渗透着转化与化归、数形结合等重要数思想,木题采用分离参数法,(-)w(/?gN*)的最大值为丄,原不等式转化为兀2+-%>-,m2222不等式分析可得结论.8.已知/(x)是定义在/?上的偶函数,且当兀》0时,/(%)=□,若对任意实数XI1虫-,2,都有+0恒成立,则实数°的取值范围是.【答案】(一。一3)(0,+oo)【解析】x-23试题分析/(x)=-—=1--,所以f(x)在(-1,+a))14、上,也即在[0,+8)上单调递增,X+lX+1rh/(/+a)-/(r-l)>0得f(t+a)>/(r-l),又/(x)是偶函数,所以f(15、z+6/16、)〉f(17、/—118、),JW以”+d>”一,(/+a)〜〉(/—l)2,(2a+2)t+一1>0,此不等式在禺,2]时恒成立加2(2a+2)+/_i>0*(2。+2)+/_1〉0解得a<—3或d〉0.【名师点晴】函数不等式/(^)(%2)的解法是根据函数的单调性去函数符号十,化为一般的不等式x,x2),这就要求西与吃在同一个单调区间内,对
9、考】已知函数fM=-x3-x+lf若对任意实数兀都有+/(ax)<2,则实数a的取值范围是.【答案】(-4,0)【解析】构造函数函数9(尢)为奇函数且在(-8,+00)上递减,/(x2-d)+/(ax)<2即[/(x2-a)-1]+[/(ax)-1]<0,即g(x2-a)+g^ax)<0,即9(兀2-a)<-g3=9(-处),所以x2-a>-ax即兀$+ax-a>0恒成立,所以△=a2+4a<0?所以-4VaV0,故实数a的取值范围是(-4,0).3.【泰州中2018届高三10月月考】己知函数/(X)=X3+X+1,若对任意的■都有/(〒+町+/(处)>2,则实数d的取值范围
10、是.【答案】(0,4)【解析】构造函数g(x)=/(x)-l,则g(x)是奇函数,是R上的增函数,所以原不等式变为g(^x2+a)+g(ax)〉0,所以g(兀'+d)〉g(-ar),即x2+ax--a>()恒成立,所以A=a2-4a<0,解得Ova<4,故填(0,4).4.【徐州市第三中2017〜2018年度高三第一期月考】己知函数值范围为【答案】[0,2]u[3,8]【解析】由几9一得:当x>0Ht当x<0Bt/(x)<^;因为当0时,0(x)11、<3Btx=L-l,不合题意;当3兰乂兰8时1,当兀>8时小=—1—2,…,不合题意;因此a的取值范围为[0:2]^[18]5.【盐城屮2018届高三上第一次阶段性考试】若存在xER,使得/z>2?^(a>0且胡)成立,则实数a的取值范围是.【答案】或02或012、),则满足条件的实数Q的取值范围是【答案】a>0【解析】试题分析:由题意函数/(X)无最小值,/(X)=一了=—Mrv+丄,令丄=匚则(x+a)“(x+a),x+ax+arH0,/(x)=v=-2at2+t3a=0时,函数为y=t,符合题意,oH0时,—2d<0,即a>0,综上有a的取值范围是ano・7.若关于X的不等式—/.(一8,上恒成立,则实常数X的取值范圉是【答案】(一8,-1【解析】11试题分析不等式可化为x2+-x>一2⑵由nUN:得]丄(2丿的最大值为*加+1冷解得囲或淀-1,又炸(-8,「故实常数'的取值范围是(-8,一1•【名师点晴】不等式恒成立问13、题是历年高考的热点问题,经久不衰,问题常常在知识络交汇处设置,它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析儿何等整合在一起,里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范圉问题,渗透着转化与化归、数形结合等重要数思想,木题采用分离参数法,(-)w(/?gN*)的最大值为丄,原不等式转化为兀2+-%>-,m2222不等式分析可得结论.8.已知/(x)是定义在/?上的偶函数,且当兀》0时,/(%)=□,若对任意实数XI1虫-,2,都有+0恒成立,则实数°的取值范围是.【答案】(一。一3)(0,+oo)【解析】x-23试题分析/(x)=-—=1--,所以f(x)在(-1,+a))14、上,也即在[0,+8)上单调递增,X+lX+1rh/(/+a)-/(r-l)>0得f(t+a)>/(r-l),又/(x)是偶函数,所以f(15、z+6/16、)〉f(17、/—118、),JW以”+d>”一,(/+a)〜〉(/—l)2,(2a+2)t+一1>0,此不等式在禺,2]时恒成立加2(2a+2)+/_i>0*(2。+2)+/_1〉0解得a<—3或d〉0.【名师点晴】函数不等式/(^)(%2)的解法是根据函数的单调性去函数符号十,化为一般的不等式x,x2),这就要求西与吃在同一个单调区间内,对
11、<3Btx=L-l,不合题意;当3兰乂兰8时1,当兀>8时小=—1—2,…,不合题意;因此a的取值范围为[0:2]^[18]5.【盐城屮2018届高三上第一次阶段性考试】若存在xER,使得/z>2?^(a>0且胡)成立,则实数a的取值范围是.【答案】或02或012、),则满足条件的实数Q的取值范围是【答案】a>0【解析】试题分析:由题意函数/(X)无最小值,/(X)=一了=—Mrv+丄,令丄=匚则(x+a)“(x+a),x+ax+arH0,/(x)=v=-2at2+t3a=0时,函数为y=t,符合题意,oH0时,—2d<0,即a>0,综上有a的取值范围是ano・7.若关于X的不等式—/.(一8,上恒成立,则实常数X的取值范圉是【答案】(一8,-1【解析】11试题分析不等式可化为x2+-x>一2⑵由nUN:得]丄(2丿的最大值为*加+1冷解得囲或淀-1,又炸(-8,「故实常数'的取值范围是(-8,一1•【名师点晴】不等式恒成立问13、题是历年高考的热点问题,经久不衰,问题常常在知识络交汇处设置,它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析儿何等整合在一起,里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范圉问题,渗透着转化与化归、数形结合等重要数思想,木题采用分离参数法,(-)w(/?gN*)的最大值为丄,原不等式转化为兀2+-%>-,m2222不等式分析可得结论.8.已知/(x)是定义在/?上的偶函数,且当兀》0时,/(%)=□,若对任意实数XI1虫-,2,都有+0恒成立,则实数°的取值范围是.【答案】(一。一3)(0,+oo)【解析】x-23试题分析/(x)=-—=1--,所以f(x)在(-1,+a))14、上,也即在[0,+8)上单调递增,X+lX+1rh/(/+a)-/(r-l)>0得f(t+a)>/(r-l),又/(x)是偶函数,所以f(15、z+6/16、)〉f(17、/—118、),JW以”+d>”一,(/+a)〜〉(/—l)2,(2a+2)t+一1>0,此不等式在禺,2]时恒成立加2(2a+2)+/_i>0*(2。+2)+/_1〉0解得a<—3或d〉0.【名师点晴】函数不等式/(^)(%2)的解法是根据函数的单调性去函数符号十,化为一般的不等式x,x2),这就要求西与吃在同一个单调区间内,对
12、),则满足条件的实数Q的取值范围是【答案】a>0【解析】试题分析:由题意函数/(X)无最小值,/(X)=一了=—Mrv+丄,令丄=匚则(x+a)“(x+a),x+ax+arH0,/(x)=v=-2at2+t3a=0时,函数为y=t,符合题意,oH0时,—2d<0,即a>0,综上有a的取值范围是ano・7.若关于X的不等式—/.(一8,上恒成立,则实常数X的取值范圉是【答案】(一8,-1【解析】11试题分析不等式可化为x2+-x>一2⑵由nUN:得]丄(2丿的最大值为*加+1冷解得囲或淀-1,又炸(-8,「故实常数'的取值范围是(-8,一1•【名师点晴】不等式恒成立问
13、题是历年高考的热点问题,经久不衰,问题常常在知识络交汇处设置,它可以与主干知识如函数、导数、数列、三角函数、解析儿何等整合在一起,里面又可以涉及到不等式证明问题和参数取值范圉问题,渗透着转化与化归、数形结合等重要数思想,木题采用分离参数法,(-)w(/?gN*)的最大值为丄,原不等式转化为兀2+-%>-,m2222不等式分析可得结论.8.已知/(x)是定义在/?上的偶函数,且当兀》0时,/(%)=□,若对任意实数XI1虫-,2,都有+0恒成立,则实数°的取值范围是.【答案】(一。一3)(0,+oo)【解析】x-23试题分析/(x)=-—=1--,所以f(x)在(-1,+a))
14、上,也即在[0,+8)上单调递增,X+lX+1rh/(/+a)-/(r-l)>0得f(t+a)>/(r-l),又/(x)是偶函数,所以f(
15、z+6/
16、)〉f(
17、/—1
18、),JW以”+d>”一,(/+a)〜〉(/—l)2,(2a+2)t+一1>0,此不等式在禺,2]时恒成立加2(2a+2)+/_i>0*(2。+2)+/_1〉0解得a<—3或d〉0.【名师点晴】函数不等式/(^)(%2)的解法是根据函数的单调性去函数符号十,化为一般的不等式x,x2),这就要求西与吃在同一个单调区间内,对
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