c#实验题目和要求-whut

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1、上机时间:13周：周3晚6：00-9：0015周：周3晚6：00-9：0015周:周4晚6：00-9：00实验一：熟悉C#IDE环境（4h）13周实验目的：1）掌握VS.NET2008的基木操作，熟悉C#开发窗口的布局及功能。2）了解C#,了解程序集和程序命名空间。3）熟悉C#应用程序的编辑、编译和运行过程和发布过程。4）熟悉C#应用程序的断点设置和程序调试方法。5）掌握C#控制台应用程序、Windows和Web应用程序的基本操作过程。实验内容：1）熟悉VS.NET2008的IDE环境，使用IDE环境中的各种对象，了解其功能和使用方法。2）编写一个简单控制台程序输出“这是我的第一个C#程

2、序”；分析该应用程序的结构的组成；2）编写一个简单Win32窗体应用程序，添加一个文木框接受一串字符串，并在一个标签中显示；分析该应用程序的结构的组成；学习断点设置和程序调试方法。3）编写一个简单web程序，换行输出自己的班级、学号、姓名，分析该应用程序的结构的组成；分析该应用程序的结构的组成；4）发布以上3个应用程序。问题思考：1）解决方案资源管理器中的引用和程序开头处的using有什么关系？2）每类应用程序的一般结构的相同和不同之处？检查登记试验二：程序设计基础和00基础（4h）15周实验目的：1）掌握基本数据类型、高级数据类型、常量、变量的声明和使用方法。2）熟悉基本算术运算符的运

3、算规则，掌握表达式的使用及运算符的的优先级概念。3）了解C#语言的格式化输!11方法。4）熟悉C#流程控制语句。5）掌握C#面向对象编程的基本方法。实验内容：1）已知两个矩形的长和宽,编程求它们的面积和周长。假设矩形1的长和宽分别为20和50；矩形2的长和宽分别为3.6和4.502）合数就是非素数，即除了1和它本身之外还有其他约数的正整数。编写一个程序求出指定数据范围（假设10^100）内的所有合数。3）以下是一个学生管理系统的UML类图，根据图示分别写出Student和Students和StudentManagement类的定义。给岀方法具体实现并用Console程序测试类。Stude

4、nts类的List为泛型类型，T为Student类。StudentManagementStudentsStudentstudents.Students*main:void4-addStudentvoid^deleteStudentvoid+setScore:void-♦•statvoidStudent*sortByScore:List+averageScore:double*IDString•name:Stringscoredouble-►Student♦toStringStnng^statistList4)(选做)实验下面程序：usingSystem;publicinterfaceIC

5、omparable{intCompareTo(IComparablecomp);}publicclassTimeSpan:IComparable{privateuinttotalSeconds;publicTimeSpan(){totalSeconds=0;}publicTimeSpan(uintinitialSeconds){totalSeconds=initialSeconds;}publicuintSeconds{get{returntotalSeconds;}set{totalSeconds=value;}}publicvirtualintCompareTo(IComparabl

6、ecomp)TimeSpancompareTime=(TimeSpan)comp;if(totalSeconds>compareTime.Seconds)return1;elseif(compareTime.Seconds==totalSeconds)return0;elsereturn-1;}}publicclassTimeSpanAdvanced:TimeSpan{publicTimeSpanAdvanced(uintinitialSeconds):base(initialSeconds){//}publicoverrideintCompareTo(IComparablecomp){

7、TimeSpancompareTime=(TimeSpan)comp;if(base.Seconds>compareTime.Seconds){if(base.Seconds>(compareTime.Seconds+50))return2;elsereturn1;}else讦(base.Seconds