口湖国民中学九十二学年度第二学期语文领域(英语)

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1、口湖國民中學九十二學年度第二學期「語文領域（英語）」課程計劃表年級下學期之學習目標1•培養學生基本的英語溝通能力。2.培養學生學習英語的興趣與方法。3.增進學生對本國與外國文化習俗之認識。二、一年級下學期之各單元内涵分析起訖週次主趙單元名稱對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式六大議題十大基本能力—運動與各項技能Lesson1HeCanDoALotOfThings1-2-1能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏。1-2-2能聽懂日常生活對話。2-2-2能參與課堂上的□語練習及討論。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、申、物。3-2-4

2、能朗讀短文、故事等。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單的句子。4-2-2能填寫簡單的表格及資料等。1.會用英語表達會做的事。2.會用can構成疑問句，並會以Yes或No回答問題。3•會用cant構成否定句。4.會分辨並止確念出含有/!/，加音的單字。1.WannUp2.Dialogue(1)KeySentences⑵Content(3)Vocabulary(4)PairWork3.Practice1(1)ListenandRepeat(2)ListenandChoosetheCorrectResponse(3)Listen

3、andCheck4.GrammarFocus(1)SaytheSentences5.Reading(1)Content(2)ReadandChoose6.Practice2(1)ListenandWrite(2)LookandFillIn31.CD唱機2.CD3•單字圖卡/單字音標卡4.句型卡5•閱讀歌謠韻文掛圖RolePlay,PairWork,Activity,Self-assessment,Homework【生涯發展教育】1-5-1瞭解自己的能力♦興趣♦特質所適合發展的方向•3-2-1覺察如何解決問題及做決定【資訊教育】321能編輯中英文文稿，進

4、行編輯、列印的設定，並能結合文字♦圖击、藝術字等完成文稿的編輯。一了解自我與發展潛能二欣賞、表現與創新四表逹♦溝通與分享八運用科技與資訊起訖週次主趙單元名稱對應能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式六大議題十大基本能力二運動與各項技能Lesson1HeCanDoALotOfThings1-2-1能欣賞簡易詩歌的音韻與節奏°1-2-2能聽懂日常生活對話。2-2-2能參與課章卜的口語練習及討論。2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事'物。3-2-4能取讀短文、故事等。3-2-7能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1能寫簡單

5、的句子。4-2-2能填寫簡單的表格及資料等。5.會用英語表達會做的事。6.會用can構成疑問句J並會以Yes或No回答問題«7.會用can't構成否定句°8・會分辨並正確念出含有/I/>/〃音的單字。7.WarmUp8.Dialogue(5)KeySentences⑹Content(7)Vocabulary(8)PairWork9.Practice1(4)ListenandRepeat(5)ListenandChoosetheCorrectResponse(6)ListenandCheek10.GrammarFocus(1)SaytheSentence

6、s11.Reading(1)Content(2)ReadandChoose12.Practicc2(3)ListenandWrite(4)LookandFillIn36.CD唱機7.CD&單字圖卡/單字音樑卡9.句型卡10•閱讀歌謠韻文掛圖RolePlay,PairWork,Activity,Self-assessment,Homework【生涯發展教育】1-5-1瞭解自己的能力♦興趣♦特質所適合發展的方向；3-2-1覺察如何解決問題及做決定【資訊教育】321能編輯中英文文稿，進行編軒、列印的設定，並能結合文字、圖畫、藝術字等完成文稿的編輯。一了解自我

7、與發展潛能二欣賞・表現與創新四表達•溝通與分享八運用科技與資訊三運動與各項技能Lesson1HeCanDoALotOfThings5-2-1能運用英語拼字與發音間的對應關係，看字發音，聽音拼字。6-2-1樂於參與上課時的□語練習活動。6-2-6能主動溫習、預習功課。6-2-7樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。1.會用英語表達會做的申。2.會用can構成疑問句、並會以Yes或No回答問題。3.曾用cant構成否定句。4.會分辨並止確念出含有/!/>/「/音的單字。7.Pi-onunciation(1)ListenandCircle(2)TongueT

8、wister&LcLsChanl(WhatCanHeDo?)9.Extcnsion(1)Lis