(用)地科毕业论文设计成绩统计表

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1、附件8南阳师范学院毕业论文(设计)成绩统计表院(系)(签章)地理科学专业07年级1班填表人:填表日期:年月日(共页第页)学号姓名毕业论文(设计)课题名称课题类型指导教师任务完成情况毕业论文(设计)成绩理论型应用型姓名职称论文软件设备图纸说明书07008210218周红敏河南省耕地变化态势与耕地安全√王书转讲师√良好07009110101张景浩南阳玉雕产业的现状与对策研究√岳紫龙助教√良好07009110103李会平南阳市小城镇发展中的问题及对策√边柳讲师√良好07009110104田慧峰师范生地理说课能力的

2、培养√边柳讲师√良好07009110105付超凡河南省旅游产业集的培育策略研究√边柳讲师√优秀07009110106李艳飞南阳市生态建设问题与对策探讨√王书转讲师√良好07009110107郭静南阳市城乡结合部土地利用存在的问题及对策√白耕勤讲师√良好07009110108怀飞河南省人口发展与人口安全问题研究√辛晓十副教授√良好07009110109王宁河南省农村劳动力就业空间行为探讨√王书转讲师√良好07009110111曾丹新教育形势下的中学地理教师信息素养探究√边柳讲师√良好07009110112黑志

3、辉浅析镇平玉雕产业集群化发展的对策√岳紫龙助教√良好07009110113宣茂华河南省区域发展的镇体系响应研究√边柳讲师√良好07009110114娄露玲气候变化对河南农业生产的影响及应对策略√王书转讲师√良好07009110116王慧芳南水北调中线工程水源区境保护与经济协调发展途径探讨√蒋国富教授√良好07009110117黄枫球南水北调中线工程生态补偿机制研究√辛晓十副教授√良好07009110118刘静中心地理论与淅川县聚落体系研究√刘国旭副教授√良好07009110119史彬彬南阳市耕地变化趋势及对

4、策分析√王书转讲师√良好07009110120花卫东河南产业集群建设研究√辛晓十副教授√良好07009110121刘洋科技创新与南阳玉文化产业发展研究√江富建教授√良好07009110122金旭河南省农村生态环境现状与农民环境意识现状与对策√李家虎副教授√良好07009110123王静南阳玉文化产业发展研究√江富建教授√良好07009110125赵璐中国传统民居地域分异浅析√刘国旭副教授√优秀07009110126聂毓威南水北调中线水源地生态经济区构建研究√白景锋副教授√良好07009110128王安敬镇平

5、县玉神公司可持续发展调研报告√江富建教授√良好07009110129白宇南阳市生态旅游可持续发展模式探讨√王书转讲师√良好07009110130施婷婷独山玉文化在发展南阳玉文化产业中的意义研究√江富建教授√良好07009110131马天惠平顶山市水环境污染的现状问题及防治对策研究√李家虎副教授√良好07009110132纪琼丽南阳城市形象塑造及定位研究√辛晓十副教授√良好07009110133曾锋新农村建设中土地集约利用问题探究√辛晓十副教授√良好07009110134陈勇伏牛山地质地貌旅游资源开发分析√白

6、景锋副教授√良好07009110135徐焕南阳市产业发展战略研究√辛晓十副教授√良好07009110136桂晓红南阳低碳转型初探√王书转讲师√良好07009110137赵泽娟河南宝玉石资源分析√岳紫龙助教√优秀07009110138盛启涛南阳玉文化旅游资源开发研究√岳紫龙助教√良好07009110139李勇我国新农村建设中农民宅基地拆迁置换问题探讨√李家虎副教授√良好07009110140李秀芳论中学地理教学中学生创新能力的培养边柳讲师√良好07009110141陈庆论河南省的地域文化与地理环境√边柳讲师√

7、良好07009110142于莉莎南阳玉商在发展玉文化产业中的作用研究√蒋国富教授√良好07009110143张花杰中美地理课标比较研究√刘国旭副教授√优秀07009110144贡翔论河南省现代产业体系的构建√边柳讲师√良好07009110145杨梅河南省县域经济差异的主导因素与区域协调发展对策√蒋国富教授√良好07009110146王岩南阳玉文化产业的发展瓶颈与途径研究√江富建教授√良好07009110147张超亮镇平县玉文化改革试验区的可持续发展研究√江富建教授√良好07009110148鲁红莉南阳市县域

8、农民纯收入的时空演变分析√蒋国富教授√良好07009110149武漫漫地理说课综合研究√刘国旭副教授√优秀07009110150刘凤琴豫鲁皖交接带县域农村经济差异探析√蒋国富教授√良好07009110151康振江平顶山市低碳经济发展现状与对策√白景锋副教授√良好07009110152李琳优化地理课堂教学推进地理课程改革√刘国旭副教授√优秀07009110154朱明英河南省投资环境优化研究√辛晓十副教授√良好070

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