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1、.......宾语从句宾语从句知识精讲一、定义宾语从句是英语复合句中非常重要的从句之一，也是初中阶段要求重点掌握的从句。宾语从句属于名词性从句，是用一个句子做另一个句子的宾语。宾语从句一般做介词或及物动词的宾语，如：Weallexpectthattheywillwin.我们所有人都盼着他们能赢。（动宾）Wearetalkingaboutwhetherweshouldkeepthemoney.我们正在讨论是否应该收下这笔钱。（介宾）二、宾语从句的连接词宾语从句的引导词很多样，基本涵盖了从句中涉及的所有引导词，可分为从属连词，连接代词和连接副词，用法如下表：连接词连接词的作用例
2、句that本身无意义，只起连接作用，在口语中可省略。Hesaidthatitwasagoodpresent...............他说这是一份好礼物。what,which,who,whose,whom等连接代词在从句中作一定成分，可作主语，宾语，定语等Idon’tknowwhatyouaretalkingabout.我不知道你在说什么。Hewantedtoknowwhoseboxitwas.他想知道这个箱子是谁的。when,where,why,how等连接副词在从句中作状语，如时间状语，地点状语，原因状语等。Couldyoutellmewhereyouarefrom?
3、你能告诉我你来自哪吗？Peopleneverknowhowhedidthat.人们从来也不知道他是如何做到的。if/whether宾语从句中意思都是“是否”，不作成分，但不能省略。Heaskedmeifitwouldraintomorrow.他问我明天是否会下雨。二、宾语从句的时态1.若主句是现在时的某种时态（一般现在时，现在进行时，现在完成时），宾语从句不受限制，可以根据实际情况随意穿越，如：Irememberhegavemeabookyesterday.我记得他昨天给了我一本书。HehastoldmethathewillleaveforShanghainextweek.
4、他已经告诉我下周他就要动身去上海了。..............2.若主句是过去时的某种时态（包括一般过去时，过去进行时），那么宾语从句一般要用过去的某种时态（包括一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时），如：Ionlyknewhewasstudyinginawesterncountry.我只知道他当时在西方的一个国家读书。MyteachertoldmethatMrs.RosemaryhadbeenbacktoAustraliaalready.我的老师告诉我，Rosemary夫人已经回澳大利亚了。Thereporteraskedifthegovernmentwoul
5、dtakenecessarymeasurestodealwithsmog.记者问政府是否会采取必要的措施处理雾霾。3.若从句是一个客观真理,那么从句用一般现在时，不根据主句的时态而变化，如：Theteachertoldusthatlighttravelsfasterthansoundlastweek.上周老师告诉我们说光比声音传播快。三、宾语从句的语序宾语从句的语序要用陈述语序，尤其疑问词作连接词的句子要格外注意，因为读起来与正常疑问句不同，容易出错，陈述语序即主语+谓语的顺序，如：Isitagoodidea?Doyouthinkso?=Doyouthink(that)it
6、isagoodidea?四、宾语从句的否定转移..............主句的谓语动词是think,believe,suppose,consider等,并且主句的主语是第一人称时，从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致.Idon’tthinkhewillcometomyparty.(√)Ithinkhewon’tcometomyparty.(×)我认为他不会来我的舞会.Idon’tbelievethatmaniskilledbyJim,ishe?我认为那个人不是Jim所杀的,是不是?五、宾语从句的简化1.当宾语从句的主语和主句的主语相同，且主句谓
7、语动词为hope,wish,decide,agree,choose等词时，从句可简化为不定式结构，如：Myfriendhopesthathecanreceiveabirthdaypresent.=Myfriendhopestoreceiveabirthdaypresent.我的朋友希望收到一份生日礼物。2.当宾语从句主语和主句的主语相同，且主句的谓语动词是know,remember,forget,learn等，从句有疑问词引导时，从句可简化为“疑问词+不定式”结构，如：Shedoesn’tknowwhatshesh
