秀州中学高三年级第二次月考生物试题

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1、秀州中学高三年级第二次月考生物试题一、选择题(只有一个最符合题意,每题1分,共20分)1.下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是A.氨基酸B.核背酸C.脱氧核糖D.磷脂2.甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和易化扩散进入细胞,如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维持其它条件不变,则A.甲运输被促进B.乙运输被促进C.甲运输被抑制D.乙运输被抑制3.关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是••A.细胞溶胶不能为细胞代谢提供ATPB.细胞膜上的糖蛋片与细胞表面的识别有关C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动

2、的控制中心D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命4.下图所示的细胞类型转换过程称为金陡干細跑卄「细胞未成熟灯细舸红你胞A.细胞融合B.细胞生长C.细胞分裂D.细胞分化5.制作叶保卫细胞临时装片时,需在载玻片上滴加的物质;以及在低倍镜下观察到清晰的物像,换上高倍镜后模糊不清,此时应该A.清水;调节细准焦螺旋B.适宜浓度的生理盐水;调节光圈C.清水;调节反光镜D.适宜浓度的生理盐水;移动装片6.下列生物或结构的化学成分与艾滋病病毒(HIV)相似的是A.染色体B.T2噬菌体C.线粒体D.核糖体7.白糖是日常生活屮经常食用

3、的--种糖,英被消化后的产物是A.仅葡萄糖B.仅果糖C.葡萄糖和果糖D.葡萄糖和半乳糖8.下列物质在元素组成上最相似的一组是A.ATP、DNA、RNAB.生长素、生长激素、性激素C.核糖、核糖核背酸、核糖核酸D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因9.下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B.人体骨组织细胞也进行呼吸C.酵母菌可以进行需氧呼吸和厌氧呼吸D.叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用1().细胞中的葡萄糖只有通过需氧呼吸才能产生的是A.丙酮酸B.CO2c.h2o11.如右图是某种

4、物质通过细胞膜的示意图,从图中能得出A.图中S代表载体,C代表离子B.膜外一定是低浓度,膜内一定是高浓度C.图中C这种移动方式是错误的,它是固定不变的D.ATP细胞腹D.这种物质的跨膜运输方式一定是主动转运,因为有C和能量参与12.下列有关生物膜的叙述,正确的是A.大鼠脾细胞与免造血干细胞的细胞膜能够发生融合B.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性C.在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜只发生结构上的联系D.兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时,生物膜发生的变化是相同13.将长势相同、数量相等的甲、乙两个品

5、种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内的CO?含量,结果如图。下列有关叙述正确的是A.甲植株比乙值株固定CO?的能力强B.0〜25min期间乙植株释放O2速率的变化趋势是增强C.0〜20min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是光照D.3()〜45min期间两个玻璃罩内CO?含量相对稳定的原因是呼吸速率和光合速率相等14.愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(尿标记)。当这些细胞被固定后进行显微镜

6、检,利用放射口显影发现放射性集中于细胞核、线粒体、叶绿体和核糖体结构中。该标记化合物最可能是A.丙氨酸B.尿喀卩定核糖核廿酸C.胸腺喀噪脱氧核苜酸D.核糖核酸15.向正进行需氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是A.若a能抑制丙酮酸分解,则酒精的含量增加B.若b能抑制葡萄糖分解,则丙酮酸含量增加C.若c能抑制[H]生成水,则02的消耗量减少D.若d能抑制ATP形成,则ADP的含量减少16.下列有关细胞结构的叙述,正确的是A.线粒体是唯一可合成ATP并含有DNA的细胞器B.核糖体、内质网和高

7、尔基体在功能上紧密联系C.叶绿体内的类囊体膜可进行光合作用的光反应及碳反应D.中心体与动物细胞的有丝分裂有关,与减数分裂无关17.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是••A.决定动植物细胞分裂方向的是中心体B.液泡与植物细胞渗透吸水密切相关C.蛋白质中肽链形成的场所在核糖体D.性激素的合成与内质网密切相关12.利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC.山羊乳腺细胞中检测

8、到人生长激素DNA序列D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白13.b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图,下列有关描述正确的是A.a图表示植物细胞有丝分裂后期B.b图表示人红细胞分裂的某个阶段C.c图细胞分裂后将产生1个卵细胞和1个极体D.d图细胞屮含有个4条染色单体20.据右图所示,有关工具酶功能的叙述屮,错误的是••A.

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