八年级生物上册 6_1_1 尝试对生物进行分类学案（无答案）（新版）新人教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线科目生物班级：学生姓名课题第一节尝试对生物进行分类第二节从种到界课型新授课时1课时主备教师备课组长签字学习目标：1、尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2、描述生物分类的方法。3、关注生物分类的意义。学习重点根据植物和动物的主要特征进行分类。学习难点生物分类的方法。从种到界学习过程：【自主预习】(8-10分钟)一、植物的分类：97页观察与思考：1．植物根据能否产生种子可以分为哪两种？1．有种子的植物可以分为哪些类群？3．无种子的植物可以分为

2、哪些类群？4．植物分类的主要依据是什么？被子植物分类的主要依据是什么？二、动物的分类：98页观察与思考。5、动物根据体内有无脊柱可以分为哪两种？6、脊椎动物按照从低等到高等依次可以分为哪些类群？7、无脊椎动物按照从低等到高等依次可以分为哪些类群？8、动物分类的主要依据是什么？【合作探究】动、植物分类的主要依据是什么？动物：植物：【展示交流】完成下表：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律

3、是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线【当堂训练】1、我们学过的植物中最低等的是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物2、下列植物中，不是种子植物的是（）A、玉米B、向日葵C、油松D、葫芦藓3、被子植物与裸子植物相同的特征是（）A、都有根、茎、叶和种子B、都有根、茎、叶花和种子C、都有根、茎、叶、花、果实和种子D、都有根、茎、叶4、请将下列10种植物的序号填写在相应的植物类别的括号内。①衣藻②紫菜③地钱④桫椤⑤肾蕨⑥油松⑦银杏⑧花生⑨玉米⑩牡丹A、藻类植物（）B、苔藓植物（）C、蕨类植物（）D、裸子植物（）E、双子叶植物（）F、单子叶植物（

4、）5、下列植物类群按结构由简单到复杂排列正确的是（）A、藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-被子植物-裸子植物B、苔藓植物-藻类植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物C、藻类植物-苔藓植物-蕨类植物-裸子植物-被子植物D、藻类植物-蕨类植物-苔藓植物-裸子植物-被子植物6、藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（）A．藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶B．藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶C．藻类、苔藓、蕨类植物无叶D．藻类、苔藓、蕨类植物无种子,用孢子繁殖后代7．生物分类的主要依据是（   ）等方面的特征。A.数量    B.等级      C.形态结构和生理 D.大小8、下面有

5、6种常见的植物，请你回答有关问题：①海带   ② 满江红 ③ 罗汉松 ④ 荷花  ⑤雪松   ⑥桃树政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线⑴请你将这6 种植物分为两类（每类至少包括两种植物）填上标号一类是                ，另一类是             。⑵上述植物中没有根，茎，叶分化的是            

6、  。⑶上述植物中能产生种子，但没有果实的是                  。⑷上述植物中属于被子植物的是                   。9、下图为五种生物的形态图．A．细菌    B．向日葵    C．鲫鱼     D．肾蕨   E．蝗虫（1）图中B和所示生物能进行光合作用，图中所示生物体内有脊柱，图中所示生物为单细胞生物．（2）E蝗虫体表有，可防止水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这些生物都适于生活在环境．10、李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如下方框内所示，你认为她进行分类的依据是（）A.脊椎骨的有无类群1：蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、鲫鱼

7、、麻雀B.体温是否恒定C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同11、下图圆圈表示生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点不正确的是（）A.P可以表示用皮肤辅助呼吸B.Q可以表示生态系统的消费者C.E可以表示体内有脊柱D.F可以表示真正的陆生动物【课后反思】政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。