因特网信息的查找1

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计因特网信息的查找教学目标：知识与技能：1、认识搜索引擎的作用和价值，了解常见的各类专业搜索引擎。2、了解全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎，学会根据具体需要选取所需的搜索引擎。3、加深对“关键词”的认识和理解，学会选取合适的关键词进行搜索。4、学会使用关键词进行信息的搜索；学会针对具体问题对关键词进行选择和捉炼。过程与方法：1、通过教师演示，结合任务驱动，学生自主学习在因特网上查找信息的方法。2、通过合作探究理解关键词中符号的作用及使用技巧。情感态度与价值观：1、引导学生积极关心时事。2、通过搜索感受到知识海洋的浩瀚，从而壇强对知识渴求的欲

2、望。3、增强协作交流的意识和能力。能力培养：通过搜索引擎的使用和搜索技巧的掌握，使学生冇意识地使用搜索引擎这个强大的网络工具，为口己和他人的生活和学习提供帮助。重点难点：1、教学重点：搜索引擎的有效使用。2、教学难点：搜索中关键词的选取技巧。教学策略与手段：知识的学习与技能的掌握以任务为驱动力，以学生门主、探究、合作学习为教学手段，结合H常社会生活屮的热点新闻，对学生布置的任务也是他们平时可以接触到且感兴趣的事物，以此来引起学生的好奇心和提高学习兴趣。情境中提出问题，作为任务，学生通过解决该问题达到对知识的常握，从而使学生掌握网上信息的搜索方法和一定的搜索技巧。教学准备：1、课前收藏常用搜索网

3、诂、专题网站，并导岀bookmark.htm文件供学生导入自己的收藏夹。2、电子教室软件、教学幻灯片。3、对学生进行简单分组，相邻四人为一组。所用课时：1课时教学过程：1、创设情境，引入新课。教师提问：王先生最喜欢关注国际新闻，昨天因身体不适早早休息，错过了俄罗斯大选的结果报道，请同学们给他出谋划策，他可以怎样快速地知晓选举结果？学生回答：……（鉴于现今因特网的普及程度，多数学生的第一反应就是上网查选举结果。）教师提问：随着Internet的普及，我们的生活、学习屮越来越多的需要从网上获取信息，同学们想一想，在我们的日常生活中，哪些事情需要我们从网上去查找信息？学生回答：……（诸如犬气预报，娱

4、乐新闻，咅乐，股票等等。）教师：那么，网上信息浩如烟海，查找信息如何找？学生：搜索引擎。（多数学生能说出这个名词）教师：搜索引擎是我们用于因特网信息查找的网络工具。演示百度搜索“俄罗斯总统选举”2、教师主导，以任务驱动学生自主合作探究学习。技能及知识点一：搜索引擎的使用及分类。任务尝试搜索俄罗斯历届总统以及他们所属的党派。任务二：假如曾经你读过一本外国的文学名著，（在心中假想这本书），但是一时忘了书名（不能用书名为关键词搜索），现在，你很想引用一段这本名著屮的一段话，尝试在网上搜到这木书。学生尝试搜索，教师巡视启发指导。教师提问1:你所在的组采用了哪种或哪几种搜索引擎？学生冋答：……教师捉问2

5、：简述你所了解到的俄罗斯历届总统及他们所屈的党派情况及英他情况。以小组为单位，选派代表积极发言，不足Z处木组其他同学补充。学生回答：……教师提问3：在不确切知道书名的情况下，你如何找到你曾经看过的这本书？教师根据回答情况适时引出“目录索引类搜索引擎”教师边演示边讲解：搜索引擎按其工作方式可分为全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎。展示两类搜索引擎，并演示其搜索方式。引导学生分析两类搜索引擎各口的优缺点。任务三：利用百度搜索引擎，查找常用的搜索引擎及各类专业搜索引擎网站，并小组间共享搜索成果。教师将课前导出的收藏夹文件下发到学生机，并指导学生导入至收藏夹并使用。任务四：利用自己查找到的和老师提供的搜

6、索引擎网站，完成以下几个问题的搜索。1、你冇想去某个地方旅游吗？在去游行Z前耍做足功课才能有更多收获哦。试着在网上搜索一下这个地方的地理位置、风景点、物产、人文等信息，并了解一个相关的旅行社的信息及费用情况。3、选择在学习屮（任何一科均可）存在的一个疑问搜索解决。4、选择自己感兴趣的一个问题去搜索并解决。学生：尝试用各种搜索引擎去获得问题的答案，并比较对不同的搜索引擎搜到的答案满意程度。技能及知识点二：搜索技巧。任务五：掌握一定的搜索技巧有助于更快更准确地搜索到需要的信息。通过搜索找到一个较好的专门研究网络搜索技巧的网站，学习并实践该网站提供的搜索技巧。学生：搜索相关网站，并相互交流分享提供较

7、好的搜索帮助的网站。教师提问：通过搜索帮助网站的学习和自己尝试搜索得出的经验，你能归纳出哪些搜索技巧？学生归纳冋答。教师针对学生的回答继续捉问：根据大家的搜索体验，他的回答是否都准确，冇不同的意见吗？或者有不全面的需要补充的吗？学生：其他学生对前一个学生的归纳进行评价和补充教师归纳：搜索技巧：1、使用权威网站2、使用不同的搜索引擎3、搜索关键词提炼要最具代表性和批示性4、用好逻辑命令5、利用专业搜