小升初备考作文(共6讲)_第02讲_作文结构之过渡构思

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1、作文结构之过渡构思_、成长经历成长经历是作文常考话题之一。成长就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿跪河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走上烟雨迷蒙的山间小径……在成氏的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对，是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。二人物速写描写生动形象的人物是作文作文的常考类型之一。写人，是作文训练的基本功z—。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题1=1如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，

2、文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。三、自然之声自然之声是作文常考话题之一。春花斗妍，夏FI炎炎，秋风萧瑟，冬雪皑皑。清晨，旭日初升；深夜，娇月穿云。山，雄奇峻悄，神姿仙态；水，奔腾浩荡，一泻千里。腊梅傲箱斗雪，孤松倒挂绝樂，燕子掠过山野，苍鹰搏击长空......大自然神奇瑰丽，丰富多彩。多姿多彩的自然美最，牵动着诗人墨客的万般情思。面对口然，我们又有怎样的心情，会生出怎样

3、的感慨呢？让我们拥抱白然，融入白然，享受白然，在白然的怀抱中欣赏映阶碧草，聆听隔叶黄廳，呼吸新鲜空气，放飞思想，放飞心灵；让我们感恩自然，珍爱白然，营造和谐天地，让每一种生物都能诗意地栖居在这个蓝色的星球上。題知识精讲一、作文的过渡—•篇文章，好比一架运转正常的机器，文章中的-个个段落就好比机器中那些大大小小的零件，这些零件不仅相互照应，而且那些人零件需要小零件把它们连接起來。文章里的段落也需要相互照应，也碍要一些“小零件〃，即过渡段和过渡句把它们口然、紧密地连接起来。不然，文章就显得支离破碎。所以，一

4、定要注意段与段之间的过渡和照应。过渡的方法有以下儿种：(1)悬念式过渡：悬念式过渡就是过渡时设置悬念，吸引读者阅读下文。《西门豹》一课，前一部分记叙了西门豹摸清河们娶媳妇一事，后一部分写了他惩治巫婆等恶人，破除迷信思想的经过。中间用了悬念式过渡，西门豹说：“这样说來，河们真灵呀！F—回他娶媳妇告诉我一声，我也去送送新娘！〃这就发人深省。西门豹也相信河伯娶媳妇吗？耍不为什么说河伯娶媳妇真灵呢？他为什么要去送新娘呢？激发读者阅读课文。(2)感叹式过渡：感叹式过渡是在文章的转折处发出感叹，转入下文。例如《参观

5、人民大会堂》一课开始交待“我〃参观人民人会堂，然后写参观过程，屮间用了感叹式过渡："人民大会堂真雄伟壮丽！〃然后，口然而然地引入下文，川移步换景法描写人民大会堂金碧辉煌的装饰和雄伟壮观的气势。从而突出建筑工人的伟人。(3)总述式过渡：总述式过渡就是用概括介绍卜•文的方法进行过渡,这样使读者对下文有一个概括地了解。再通过阅读下文进行具体地了解，从而更好地掌握文章内容。例如《美丽的小兴安岭》一课在开头之后，按春夏秋冬四季记傲小兴安岭之前，用一个总述句：“小兴安岭的林海一年四季都是美丽的，诱人的。〃來过渡。(

6、4)转折式过渡：转折式过渡就是运用转折句式使文章由一个内容转入另一•个内容。例如《小交通员》一课，在介绍立安冒着风雪往工人住宅区送报纸和文件之后，乂写立安机智地骗过特务，在17号门前的墙上画记号暗示给革命者。中间用了：“可是"这个转折词做了过渡。(5)设问式过渡：设问式过渡就是通过设问，使文章实现过渡。例如《两个诙球同时着地》一课，开头介绍研究科学的人都侑奉亚里士多德的话。而伽利略却抱着怀疑的态度在比萨斜塔上做“两个铁球同时着地的实验〃这中间用了设问式过渡：“亚里上多徳的一句话，可以推出二个结论，这怎么

7、解釋呢？必须用事实来证明。〃(6)重复式过渡：重复式过渡就是在文章的儿处运用相同或相似内容的词语过渡。使文帝从一个内容过渡到另一个内容。小学语文专属讲义•教师版第2页，共5页记轨迹/査报告尽在云端重复式过渡可以强调语意，加深感情，连贯情节。例如《凡卡》一课在凡卡写信的过程中，先后三次中断，重复出现“叹了一口气〃这样过渡表达了他越写越痛苦,越写越心酸的悲痛感情。把心里悄感推向了高峰。三次写信的巧妙衔接，使文章波澜起伏，颇有回味。（7）总结式过漩：总结式过渡就是用过渡句、或过渡段对前一部分内容进行总结，对后

8、一部分内容做总述。这样过渡段或过渡句就成了前后内容的概括。由此，就能抓住文章的主要内容。例如《伟大的友谊》一课就用了这样的过渡："恩格斯不仅在生活上帮助马克思，更重要的是他们在事业上互相关怀，互相帮助，亲密合作〃这句话的前半截总结了前一层的主要内容，后半截指出并概括了下一层的主耍内容。使文章完成了由上一层向下一层的过渡。（8）自然式过渡：自然式过渡就是一种不用过渡段，不用过渡句，也不用过渡词，而是川地点、场面的转移或观察点的变换来表示的一种