八级语文测试习:第一学期阶段性学习八级语文c(

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1、第一学期阶段性学习八年级语文C(3)班级姓名学号成绩一、积累与运用(共26分)1、根据拼音写汉字(4分)江山多jiāo。遍访名山大川,写下自己所见所闻所感,亦为人生一大乐事。走进心chí神往美丽的茂林,登临海峡那边的阿里山,可以俯kàn风光秀丽的姊妹潭,承天寺静mì   幽雅,积水空明,威尼斯别具魅力。2、默写(8分)⑴不畏浮云遮望眼,。⑵僵卧孤村不自哀,。⑶人生自古谁无死,。⑷,一览众山小。⑸感时花溅泪,。⑹,天涯若比邻。⑺落红不是无情物,。⑻金沙水拍云崖暖,。3.《钢铁是怎样炼成的》是我们这学期阅读过的名著。请仿照示例完成读书卡片。(3分)  示例: 读书卡片所选作品主要人

2、物相关情节人物评价《西游记》孙悟空三打白骨精机智勇敢,富有斗争精神。填写:所选作品主要人物相关情节人物评价《钢铁是怎样炼成的》4、下列各句语意明确、没有语病的一项是(3分)()A.扬州市荣获“联合国最佳人居奖”的原因是全市人民共同努力的结果。B.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。C.通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。5、下列句子排列顺序最恰当的一项是(3分)()在当今的社会环境中,。①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴

3、露。②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。④不过,这都是最真实的自己。A.③②④①B.①②④③C.②①④③D.②①③④诗歌赏析:钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。6、本诗以“春”为着眼点,抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是。(2分)7、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。(3分)新课标第一网二、阅

4、读理解(共44分)(一)小石潭记(18分)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。8、解释下列加点的词(4分):空游佁然悄怆凄神寒骨9、翻译句子(4分):日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相

5、乐。其岸势犬牙差互,不可知其源。10、请选出下面用法相同的一项()(2分)心乐之卷石底以出A乐B以似与游者相乐全石以为底心乐之潭中鱼可百许头C之D可乃记之而去。不可久居http://www.xkb1.com11、本文按什么顺序来写作的?文中突出了小石潭的哪些特点?(4分)12、根据原文内容,说说作者观赏景物时的心情是怎样变化的?本文表达了作者怎样的思想感情?(4分)(二)月光下的探访(14分)①今夜风轻露白,月明星稀,宇宙清澈,月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻,那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳,安静,又似乎有声有色,斜斜着涌动不已,其实却一动未动,这是层出不穷的天

6、上雪啊!②我爬上斜坡,来到南山顶,是一片平地,青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和,蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉它,弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤,一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话,说的是生存的焦虑,饥饿的体验,死亡的恐惧,还是月光下的快乐旅行?在人之外,还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着,在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候,看看它们的衣食住行,既然有了这相遇的缘分,我应该对它们提供一点力所能及的帮助。它们那么小,那么脆弱,在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险,是多么不容易啊。然而常识提醒我,我的探访很可能

7、令它们恐惧,最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的,这么一想我心理的牵挂和怜悯就释然了。③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航,这小小的宇宙飞船,也在无限地做着短促的飞行,在力所能及的范围内探索存在的底细,花的底细。此刻它们是在研究月光与露水的相遇,能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?新-课-标-第-一-网④我来到山顶西侧的边缘,一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声咽了回去—

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