新教科版四年级科学下册实验题

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1、新教科版四年级科学下册实验题四年级实验实验一：连接一个简单电路（10分）实验材料：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。实验步骤：1、组装电路：①在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。③将小灯泡安装在小灯座中。④打开开关。⑤用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路。（5分）2、接通电路：闭合开关，观察小灯泡的变化。（2分）3、拆分器材：断开开关，使小灯泡熄灭。（2分）4、整理器材。（1分）实验二：检测导体与绝缘体实验材料：木片、塑料片、陶瓷、纸板、橡皮、布、丝绸、皮毛、钢管、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、

2、铝片……，1个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。（1分）2、检查电路检测器。（1分）3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意耍重复检测）。（6分）4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。（1分）5、整理器材。（1分）实验三：选择两种连接方式点亮小灯泡（10分）实验材料：小灯泡、电池、导线。实验步骤：1、选择连接方式使小灯泡发光：①导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。②导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹

3、接触，观察现象。③导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。（每种连接方式4分，做岀两种即得满分8分）2、实验结论：小灯泡亮了。（1分）3、整理器材。（1分）实验四：辨别食物的营养成分（10分）实验材料：花生米、瓜子、馒头、面包、土豆……白纸、碘酒、滴管。实验步骤：1、辨别脂肪：（4分）①去掉花生米的种皮，用它在白纸上挤压、滑动，观察现象。②去皮的瓜子在白纸上挤压、滑动，观察现象。③花生米、瓜子在白纸上留下汕渍说明含有脂肪。2、辨别淀粉：（4分）①掰一小块馒头，在馒头上滴1-2滴碘酒，观察现象。②将碘酒滴在其他食物上，观察现象。③淀粉遇碘会变蓝，馒头、土

4、豆等食物变成蓝色，说明这些食物中含有淀粉。3、整理实验材料。（2分）1新教科版四年级下册第一单元（电）知识点1、1879年（爱迪生）发明了电灯。2、（静电）存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。3、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。带同种电荷相互（排斥），带（异种）电荷相互（吸引）。用梳子助理头发时4、生活中有很多静电现象，通过（摩擦）等方式可以使物体带电。（摩擦）能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。5、电荷流动起来就形成了（电流），电流形成需要具备两个条件：一是要有动力，就是（电源），另一个是（电路）。6、电路是由（电源）（

5、用电器）（导线）（电器元件）等连接而成的电流通路。7、小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、2个连接点组成。8、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（短路）。短路时电池和导线会在一瞬间（发热变烫）。9、电池有（两）极，铜帽一端叫（正极），锌壳一端称为（负极）。10、电流从电池的一端经（导线）流出，通过小灯泡回到电池的另一端，形成一个完整的（回路），小灯泡才会发光。11、像铜丝那样（容易让电流通过的物体），我们称它为（导体）；像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我称它为（绝缘体）。12、开关是电路中（控制电流通断）的元件。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用（绝缘体）來做。

6、13、大多数电器都有开关，有些开关是（接触式）的，如学校铃声的按键开关；有些开关是（非接触式）的，如遥控开关。14、（串联）电路和（并联）电路是两种用不同连接方法组成的电路。15、造成小灯泡不亮的原因有：①小灯泡坏了；②导线断了；③电池没电了；④灯座松了，没有连上。⑤开关坏了。16、电路故障了，我们可以用（电路检测器）来检测哪里岀了问题。检测时要检2次。17、闪电是一种（大气放电）现象；避雷针是利用（尖端放电）的原理制成的。18、安全用电小常识：①不要用湿毛巾擦带电设备；②不要在大树下避雨；③不要在同一个插座上接入太多的用电器；④户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔等。⑤不碰掉落到地

7、上的电线。新教科版四年级下册第三单元（食物）知识点1、根据食物的来源分，可以分为植物类食物和动物类食物。2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水共6类。3、蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鱼、蛋、牛奶、大豆、瘦肉、栗子等。4、脂肪和糖类是人体能量的主要來源。5、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，他们有调节身体机能的作用。6、含有脂肪的食物在白纸上会留下（油渍）。遇到碘酒会变成