课时跟踪检测19机械能守恒定律及其应用

课时跟踪检测19机械能守恒定律及其应用

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1、课时跟踪检测(十九)机械能守恒定律及其应用一、单项选择题1.一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水而上方的高台下落,到最低点时距水而还有数米距离,假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法不正确的是()A.运动员到达最低点前重力势能始终减小B•蹦极绳张紧后的下落过程中,弹力做负功,弹性势能增加C.蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D.蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关解析:D运动员到达最低点前,重力一直做正功,重力势能减小,选项A正确;绳张紧后的下落过程弹力一直做负功,弹性势能增加,选项B正确;除重力、弹力之外无其他力做功,故系统机械能守恒

2、,选项C正确;重力势能的改变与重力势能零点的选取无关,故选项D错误。2.游乐场中的一种滑梯如图所示。小朋友从轨道顶端由静止开始下滑,沿水平轨道滑动了一段距离后停下来,贝")A.下滑过程中支持力对小朋友做功B.下滑过程中小朋友的重力势能增加C.整个运动过程屮小刖友的机械能守恒D.在水平而滑动过程中摩擦力对小刖友做负功解析:D在滑动的过程中,人受三个力作用,重力、支持力、摩擦力,而重力做正功,势能降低,B选项错误;支持力不做功,摩擦力做负功,所以机械能不守恒,A、C选项错误,D选项正确。3.(2015-浙江南马中学月考)半径为厂和RgR)的光滑半圆形槽,其圆心均在同一水平面上

3、,如图所示,质量相等的两小球分别自半圆形槽左边缘的最高点无初速地释放,在下滑过程中两小球()A.机械能均逐渐减小B.经最低点时动能相等C.机械能总是相等的D.在最低点加速度大小不等解析:C由于半圆形槽内壁光滑,小球下滑过程中只有重力做功,机械能守恒,A选项错误;小球下滑过程中,机械能守恒,因此整个过程中,机械能总是相等的,C选项正确;到达最低点时,根据机械能守恒*〃=ynV2=fngR,由于因此B选项错误;第一个小球在最低点时的加速度6/i=y=2g,同理第二个小球在最低点时的加速度如=卞=2g,因此D选项错误。1.(2015-长春调研)如图所示,水平地面上固定一个光滑轨

4、道ABC,该轨道由两个半径均为R的才圆弧力0、BC平滑连接而成,0、。2分别为两段圆弧所刈•应的圆心,0

5、。2的连线竖直,现将一质量为加的小球(可视为质点)由轨道上/点静止释放,则小球落地点到/点的水平距离为()A.2RB・y[5RC.3RD.yl~3R解析:C由题意结合机械能守恒定律,可得小球下滑至第二个四分之一圆轨道顶端时的速度大小为v=y[2gRf方向水平向右。在第二个四分之一圆轨道顶端的临界速度v0=y[gRf由于p>v(),所以小球将做平抛运动,结合平抛运动规律,可得小球落地点到/点的水平距萬为3R,所以选项C正确。2.如图所示,一均质杆长为血,从图示位置由静

6、止开始沿光滑ABD滑动,是半径为r的+圆弧,BD为水平面。则当杆滑到BD位置时的速度大小为()C-V2grD.2転解析:B由机械能守恒定律得:mg-^2=^mv2f故v=y[gi故B选项正确。1.如图(甲)所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,r=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹赞,上升到一定高度后再下落,如此反复,通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间/变化的图像如图(乙)所示,贝呎)(卬)(乙)A.A时刻小球动能最大A./2时刻小球动能最大B.t2-h这段时间内,小球的动

7、能先增加后减少C.l2-t3这段时间内,小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能解析:C九时刻为小球与弹簧刚接触的时刻,此后小球继续加速,当弹簧弹力等于重力时,速度达到最大,动能也最大,S时刻为小球的最低点,动能为零,A、B选项错误;/2—/3这段时间内小球由最低点向上运动,心时刻离开弹簧,小球的动能先增大后减小,C选项正确;t2-h这段时间内小球和弹簧组成的系统机械能守恒,小球的弹性势能转化为重力势能和动能,小球增加的动能小于弹簧减小的弹性势能,选项D错误。二、多项选择题1.下列物体中,机械能守恒的是()A.做平抛运动的物体B.被匀速吊起的集装箱C.光滑曲面上自由运动的物体

8、4D.物体以菸的加速度竖直向上做匀减速运动解析:AC物体做平抛运动或沿光滑曲面自由运动时,不受摩擦力,在曲面上弹力不做功,只有重力做功,机械能守恒;匀速吊起的集装箱,绳的拉力对它做功,不满足机械能4守恒的条件,机械能不守恒;物体以菸的加速度向上做匀减速运动时,由牛顿第二定律411mg—有F=§mg,则物体受到竖直向上的大小为尹2g的外力作用,该力对物体做了正功,机械能不守恒。2.(2015-江苏镇江)如图所示,A.B、C、D四图屮的小球以及小球所在的斜面完全相同,现从同一高度力处由静止释放小球,小球下落同样的高度,便进入不同的

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