高中政治《8_1国家财政》教案 新人教版必修1

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《国家财政》【课题】《经济与生活》第八课第一框《国家财政》【课标要求】内容目标学习要求教学建议评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。理解：国家财政的三个作用；影响财政收入的因素。运用：能掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。◆政府财政支持的项目，如文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应对突发灾变等。◆可评议影响国家

2、经济发展的特大型建设项目，也可评议影响公众日常生活的公共设施。一、教学目标1.知识目标：知道财政的含义及其实质，理解影响财政收入的主要因素，懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。2.能力目标：初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。3.情感、态度和价值观：感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感；关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展。二、教学重点、难点1.教学重点：国家财政在社会经济生活中的三大作用；影响财政收入的主要因素。2.教学难点：财政政策；预算与决算（依据：依据课程标准

3、确定的，而且学生初次接触这些比较官方、学术的内容，理解起来有难度）三、教学方法1.案例教学法：通过学生生活中的事例，激发学生上课的兴趣，引导学生树立正确的消费观2.讨论探究法：新课程的课堂强调学生为主体，老师为主导，在本框教学中，教师要扮演好引导的角色，引导学生在讨论中建构知识，发展能力。四、教学手段多媒体辅助教学五、教学过程【导入新课】观看视频：2012年全国公共财政收支情况政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

4、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线师：同学们，通过观看这则新闻联播，大家对2012年我国财政的基本状况有所了解，这节课我们将深入学习国家财政的相关知识。【讲授新课】财政及其作用（一）财政1.含义：国家的收入和支出2.目的：国家履行对内对外职能3.本质：是一种分配关系财政收入和支出是国家参与社会分配的两个方面。4.国家预算和国家决算㈡财政的作用问题探究：下面的材料体现了财政的哪些作用？﹙教师讲解﹚1.财政部门始终把支持解决好“三农

5、”问题作为财政工作的重中之重，财政向“三农”倾斜。2013年中央财政“三农”支出安排合计13799万亿元，增长11.4%，主要用于支持农业生产、对农民的粮食直补等四项补贴、促进农村教育卫生等社会事业发展等方面。2008-2012年，中央财政用于“三农”的支出累计4.47万亿元，年均增长23.5%。解析漫画，看图说话2.东莞地铁根据《东莞市轨道交通网络规划》，东莞地铁由4条线路构成，全长194.37公里，通过镇区21个，设立车站55座。估计静态总投资为273.3亿元，动态总投资为295.4亿元政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯

6、彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线畅所欲言：东莞地铁的投资及相关建设能依靠企业或者个人吗？修建地铁应该由谁来办？你还知道哪些大型项目是由政府财政支持的？﹙设计意图：让学生关注身边跟财政相关的事物，学以致用﹚3.注意：财政政策的运用方向应该与宏观经济运行态势相反，即“逆风向调节”经济增长滞缓------扩张性财政政策

7、经济过热------紧缩性财政政策探究：让学生判断课本P66镜头一、二分别运用的是什么财政政策小结：1.国家财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障.2.国家财政具有促进资源合理配置的作用.3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用.财政收入与支出㈠财政收入1.含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。2.财政收入的形式政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠

8、诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线㈡影响财政收入的因素1.经济发展水平﹙基础性影响、根本因素﹚师：经济发展水平对财政的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。根深才能叶茂，源远才能流长。只有经济发展水平不断提高，社会财富总量