高考地理二轮复习 专题《地形成因分析类》导练案

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线地形成因分析类最新考纲：　1.地壳物质循环过程。　2.塑造地表形态的内、外力作用。一、高考真题例题1、[2016·全国丙卷·T36(1)]阅读图文材料，完成下列要求。一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜

2、色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。答案：气温高，湿度大(降水多)，生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。解析：首先明确该题要从河水腐殖质多和含沙量少两个方面回答，其次注意内格罗河与布朗库河流域的主要差别：一是有无沼泽，二是流域等高线的密集程度。腐殖质是生物遗体在土壤中经微生物分解而形成的，因此分析腐殖质多的原因既要考虑当地有适合大量生物生存的气候条件，又要考虑有腐殖质形成的场所即沼泽；河流含沙量少的原因，一方面从不利于泥沙产生的地形条件考虑，另一方面从沼泽对泥沙沉积的影响考虑。例题2

3、、(2013·高考全国卷Ⅱ，T36)阅读图文材料，完成下列要求。在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀疏。下图所示区域中，M处发育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，冬春季节风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。(1)分析M处附近沙源较丰富的原因。(2)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点，为其提供论据。观点A：M处沙丘群规模会扩大。观点B：M处沙丘群规模不会扩大。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特

4、别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线答案：(1)(M处附近的)河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、河床沉积；(河水水位季节变化大，)枯水季节河床裸露；风沙在此沉积。(2)观点A：(M处沙丘群规模会扩大)　论据：该区域西临黄土高原，北临内蒙古高原，大风可将沙尘吹到此处；河流持续搬运泥沙；人类活动用水量增加，导致河床裸露期增长；风出风口后，在M地速度降低，风沙在此沉积。观点B：(M处沙丘群规模不会扩大)　论

5、据：位于半湿润区，降水较丰富，风沙发生季节短(主要发生在冬春季节)；河流源地及流经地区植树造林保持水土(使河流搬运的泥沙量减少)；沙源集中分布在河床与河边，面积较小，不足以形成面积较大的沙丘群；位于山区，附近有水库，沙丘群难以向周围扩展。(选其中一种观点，并提供论据即可)解析：首先根据经纬度判断，该地区为河北北部及其附近地区。(1)从图中看出，M地位于河流下游，流水堆积作用明显，沉积物提供了沙源。半干旱、半湿润地区的河流水量不稳定，枯水季节沉积物露出水面变成干燥的沙源。(2)选择一种观点，关键是论据能够支持自己的观点。二、知识要点回顾：1．三大岩石的转化和地壳物质循环2.内力作

6、用与地貌形态(1)内力作用与地貌(2)三种地质构造类型政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3.外力作用与地貌三、练习题1.阅读图文材料，回答问题。闽江自西向东流入东海。闽江上游是山区性河流，其特点是两岸多高山峡谷，溪流密布，流程短，落差大。闽江流域多年平均入海泥沙量约为750万吨，大量的泥沙在波浪和南下沿岸流的作用下向入海口南岸移动

7、。闽江口南岸多沙丘，其形成与我国内陆的沙漠化过程类似。下表是闽江口南岸历年各月主导风向、风频和平均风速示意表。月份123456789101112全年记录年代主导风向东北东北东北东北东北东北西南东北东北东北东北东北东北1955～1979年风频(%)36363331281813203244423831平均风速(m/s)6.96.76.76.66.05.16.47.66.97.58.07.16.9分析闽江口南岸沙丘形成的原因。2．阅读下列图文材料，回答下列问题。材料一　“天漠”是一种特殊的地理现象