郭-过秦论导学案设计

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1、学习目标:1、加强诵读、理解文章结构层次及写作意图。2、识辨文中通假字,活用词,古今异义词,掌握重要实词、虚词及多义词。3、找出贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析…“仁义不施”,体味作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。【基础预习】一.字音字形将数百之众()长锈()度长絮(••)大比权量力()■万乘之势()朝同列(■)一夫作难()度(••疇函(••)()合从(•)雍州()孝公既没(••)膏腴(•)杜赫()•陈轸•()翟景()召滑(••)孙膑(•)带佗()•倪良•()逡巡()()漂橹•••()鞭笞(■)藩篱()•遗旅•()黔首()慕(••)名

2、城乐毅(•)俯首系(•)颈迁徙()墨崔()钩戟()•••蒙恬(•)销锋铺(•)践华为城()谪戍()既没()•••劲弩(•)瓮牖()(••)氓()蹑足行伍(••)猗顿(■)锄擾()■棘矜■()()非话于()■)、()o二.作家作品贾谊:西汉洛阳(现在河南省洛阳市)人,西汉杰出的(世称()、()、()。与屈原合称“代表作品:辞赋以《》、《》为最。政论文以《址、《》、《为代表。后人编有他的政论文集《》《过秦论》导学案十卷。三、解题“过秦论”“过”是()严过秦”即〃言秦之过〃,意思是()。“论”,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政,论史等文字。

3、《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是“戒汉”。“过秦论”意为「四、理清文章结构,完成下面填空:(一)记叙部分(1-4段):写秦王朝的兴亡过程。第一层:(1-3段):写兴起的过程。第二层:(4段):写灭亡的过程。(二)议论部分(5段):写秦王朝迅速灭亡的原因。五、文段翻译第一段:①秦孝公据()ill肴函(ydohdn)之固(),拥()雍州之地,君臣固守()以()窥()周室,有席卷a天下,••包举b宇内,囊括()c四海之意,并吞d八荒()之心。••••••席、包、囊:②当是时也,商君佐()之(),内()立()越(),>()耕织,修守战()之县();外()连横(

4、)而空()诸侯。于是()秦人拱手()血取西迥(•)之外。思考1、孝公治国期间,秦国具有哪些优势?①②③④第二段:①孝公既没(m&),惠文、武、昭襄蒙()放业(),因()遗策(),南驱()汉中,西举()巴、蜀,东割()•••膏腴(gdoyii)之地,北收要害之郡。南、西、东、北:②诸侯恐惧,会盟()而谋弱()秦,不爱(■)珍器重宝肥饶之地,以()天下之士,合丛(zong)()缔(di)交,相与为一。③当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君蚩:(),皆明()<()而忠()信(),宽厚而爱人(),尊贤()而重()士,约从()离()衡(),羞()

5、韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众()o④于是()六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属()为N()谋(),齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟(zhdi)景、苏厉、乐毅之徒()通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦()制()其兵()o尝()以()十倍之地,百万之众(),巴()关血攻秦。⑤秦人开关()延()敌,九国之师,逡巡()而不敢进。秦无匚矢遗旅()之费(),而天下诸侯已困()矣。于是从(zong)散约败,争割地而赂()秦。⑥秦有余力而制()其弊(),追亡()逐北(),伏尸百万,流血漂()檀(■)o因()利乘便(),宰割天下,分裂

6、()山河。强国请服(),弱国入朝()o延及()孝文王、庄襄王,皇()国之口浅(),国家无事。思考:1、本段主要讲了什么内容?涉及了儿位帝王?2、诸侯合纵攻秦具有哪些优势?为什么会失败?3、本段的论述用了什么手法?②南()取百越之地,以为()桂林、象郡;百越之君,俯首第三段:①及至始皇,奄()六世之余烈(),捱()长策()而缠()宇内,吞二周而亡()诸侯,履()至尊而制()六合(),执敲扑()而輕()笠()(chi)天下,威振()四海。宇内,六合、四海:系颈((筑长城而守藩(fdn)篱(敢南下而牧马,士不敢弯()下吏()o乃使蒙恬北()),却()匈奴七白余里

7、;胡人不)弓而报怨()o③于是废()先王之道(),焚()百家之言,以愚()黔(qian)首();塞()(hul)名城,杀豪杰;收天下之兵(),聚之咸阳,销锋鏑(di)(),铸以为()金人十二,以弱()天下之民。④然后践()华(据()亿丈之城(为固()o)为城,因()河为池(),),临()不测之渊(),以⑤良将劲弩守要害之处,信臣()精卒()陈()利兵而谁何()()o天下已定,始皇之心,自以为关中之固(),金城千里(),子孙帝王()万世之业也。思考:1、本段主要讲了什么内容?2、这一段的作用是?3、秦始皇统一六国后,实施了哪些政策?目的是什么?第四段:①始皇

8、既没,余威震于殊俗()o然陈涉瓮()M(gu)()缠()枢()之子

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