品德与社会优质课《马路不是游戏场》教学设计

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1、品德与社会优质课《马路不是游戏场》教学设计环节一：初步感受交通意外的惨烈，带入情境师：同学们，上课前老师想做个小调查，你们今天早上是怎样来学校的？？生：走着来的生：妈妈送我来的。师追问：怎么送？开车、骑电动车（通过交通工具）、陪我走着来……师：大家到校的方式还真不少，但不论你是怎么来的,都会经过一个地方生：都是通过马路来的。（生回答不上来，师引导：大家都没有飞着来，也没有在水里游着来，而是……引导学生说出“马路S教师板书“马路”并画马路）无论我们上学放学还是爸爸妈妈上下班都离不开纵横交错的马路，不管你是步行或是乘车都要在马路上经过。

2、（边说边放图片）师：此时的马路秩序井然，突然一一一阵刺耳的刹车声响起师：大家猜，发生了什么？你是如何判断的？生：发生车祸了、撞车了因为我听到了刹车的声音还有“哆”的一声的撞击声师：你觉得会是什么原因导致事故的发生？（车速太快一超速行驶犯的错闯红灯一不看交通信号灯惹的祸行人乱穿马路车辆刹车不及一行人不遵守交通规则）你在生活中听过这种刺耳的刹车声吗？生：有（你能描述一下当时的情景么？看来你经历了一场惨重的车祸事故，注意引导学生说出事故发生的原因，引到违反交通规则上来。老师真为你感到庆幸，这没有发生在你身上的。）没有（看来大家都很幸运，我

3、们知道一般这样急促的刹车声都会伴随着一场车祸事故）师：然而可惜的是幸运女神并不会眷顾每一个人，我们一起来看刚才这声急刹车到底是怎么回事（课件出示事故报道）环节二：深入认识交通事故的恶劣影响，发掘交通事故的原因，意识到遵守交通规则的重要性和必要性。教师请学生默读报道内容并思考，这场事故最主要的原因是什么？生：两名小学生在马路上追跑打闹。师：这两名小学生直接把马路当作了？（教师板书：游戏场）正是他们这一轻率不负责任的举动最终导致这样一出惨剧的发生。这场事故都造成了哪些后果？生：让一位行人当场死亡。因为公交车急刹车导致很多人受伤造成交通拥

4、堵师：这其中哪一个深深刺痛了你的心？（一人死亡）两名小学生在马路上不负责任的轻率举动，最终让一个宝贵的生命在车祸中丧失。如果你是这两名小学生中的一个，你会有什么感受？（自责后悔内疚）真是“一失足成千古恨”哪！我们还能把马路当成游戏场么？（不能）是啊，孩子们，因为马路不是游戏场（板书：不是）！你在马路上的种种违规行为不仅会害人还会害己（放车祸视频）在遭到了这样的重创之后，你觉得这位被撞的行人会怎么样？（昏迷、受伤、死亡……）这是不久前发生在咱们威海的一起车祸，路口的摄像头记录下了这一惨痛的瞬间，这位闯红灯的行人经抢救无效已经死亡！一个

5、瞬间，一条生命就这样消失了，看到这里你想对自己，对每天在马路上来来往往的驾驶员以及行人说些什么？（一定要遵守交通规则一定不要闯红灯车祸很可怕要小心）马路给我们的交通带来便捷，但也带来了很多潜在的危险，稍不留神便会发生不可挽回的灾难，一个又一个在车祸中消逝的宝贵生命，连我们这些旁观者都痛心不已，可想而知车祸受害人的死亡又会给他们的亲人留下怎样的痛。（放视频）此时，你有什么感受？（生：那个小女孩太可怜了、那位妈妈太可怜了、车祸太可怕了……）一场车祸伴随的就是一个生命的消逝和一个家庭的破碎，然而我们刚刚看到的这些仅仅是众多交通灾难中的冰山

6、一角（出示数[l]nbsp;[2]nbsp;[3]nbsp;nbsp;下一页