2018年暑期读书活动方案设计

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1、“快乐阅读，我心飞扬”2018年暑期师生“长颈鹿主题阅读”活动方案一、指导思想阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，是一个国家、一个民族精神发育、文明传承的重要途径。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将全民阅读工程列为'‘十三五”时期文化重大工程之一，将全民阅读提升到国家战略髙度。2015年《政府工作报告》发布了关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的部署。暑假将至，为进一步推动师生阅读，亲子阅读，决定利用暑假在全体学生中开展暑期读书活动。让教师、学生及家长与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然，让阅读陶冶情操，凝

2、聚智慧，提升品味,打造书香家庭、书香校园、书香社会。二、活动主题：快乐阅读，我心飞扬。三、活动目的1.激发师生及家长热爱阅读的兴趣，让他们和书成为好朋友，让暑期生活浸润在书香里。2.通过阅读，陶冶情操，增长知识，拓展视野，感受快乐，提高阅读能力。3.在积累知识的同时，提高写作能力。4•实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。四、参加对象：全校教师、学生、家长。五、活动时间：2016年7月7日至8月31日。六、活动措施及要求1•要求教师、学生、家长积极参与，参考学校附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，每人至少阅读1-2本书。2•全体师生

3、及家长积极参加全国中小学生“清玄杯”公益朗读大会。开学初各班推荐出2-3名优秀学生或优秀亲子共读录音，全校分高中低三个年级段进行朗读评比。3.教师、学生和家长读书以个性阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。4•三至六年级同学写出读书笔记。要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段。5.提倡三至六年级学生建立个人图书柜，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放。班主任把本班学生个人书架图片收集整理成册。6.各班级要通过班级微信群、QQ群等及时跟踪指导家庭亲子共读,了解掌握优秀典型案例。开学初，学校将举行“阅读之星”、“书香家庭”的评选，对

4、涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验进行表彰。组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。7.班主任，语文教师要把学生优秀读后感、读书札记、书评、先进典型做法等在8月31日前进行收集整理，老师批阅后统一上交，学校择优在学校网站、宣传栏展示，并向上级媒体推荐，形成我校的亲子共读成果。七、活动预期成果（一）撰写读书心得、读后感或书评：1.三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，以班级为单位整理搜集；2•教师读书笔记一篇，不少于1000字;3•教师读书心得或书评一篇，不少于500字。3.中髙年级学生读书卡整理收集。5•开展全校性师生“清玄杯”公益朗

5、读大赛“朗读之星”展示活动。（二）班级成果一.二年级：1•搜集整理班级学生家庭书柜图片集；亲自共读图片。2•搜集学生参加“清玄杯”公益朗读篇目登记表。3.全班学生假期阅读书籍登记表。4•评选班级“阅读之星”“优秀家长”个2名。5•评选“清玄杯”公益朗读大赛“朗读之星”2名。三一五年级1•搜集整理班级学生家庭书柜图片集；亲自共读图片。2•搜集学生参加“清玄杯”公益朗读登记表。3.全班学生假期阅读书籍登记总表；4•评选班级“阅读之星”“优秀家长”各2名。5•搜集整理学生摘抄优美词句、精彩片段笔记本。6•优秀阅读札记、阅读思维导图评选7•评选“清玄杯”公益朗读大

6、赛“朗读之星”2名，8•四、五年级七个班各自完成一块假期阅读成果展示。教师（教务完成）：1.全校教师阅读书目登记表；2.搜集教师读书笔记；搜集教师阅读图片3•教师阅读心得或书评；1.搜集教师参加“清玄杯”公益朗读大赛朗读音频，5•“清玄杯”公益朗读大赛朗读汇总登记表6•“清玄杯”公益朗读教师评比出一二三等奖各1、3、5名.7.完成教师假期阅读成果展板2块二O—八年七月一日附件1・教育部推荐小学生假期阅读书目1.教师假期阅读书目教育部推荐小学生课外阅读书目一年级：（共7本）《小学生必背古诗70首》《中华传统文化经典导读》（一年级）《中华歌谣100首》《谜语三

7、百首》《少儿十万个为什么》《安徒生童话》《小学生要知道的50个礼仪》二年级（共9本）《小学生必背古诗70首》《中华传统文化经典导读》（二年级）《三字经》《101个经典神话故事》《成语故事》（拼音版）《格林童话》（选读）《伊索寓言》《小学生要知道的50个礼仪》《蓝猫淘气3000问》三年级（共10本）《小学生必背古诗70首》《中华传统文化经典导读》（三年级）《中华美德故事》《皮皮鲁传、皮皮西传》《十万个为什么》《中华上下五千年》《中国古代寓言故事》《安徒生童话》《木偶奇遇记》《鲁滨逊漂流记》《小学生要知道的50个礼仪》四年级（共10本）《小学生必背古诗70首》

8、《中华传统文化经典导读》（四年级）《爱的教育》《皮皮鲁传、鲁西西传